主题：【原创】中微子超光速？(修改了一些错误) -- witten1

看来物理学就是个同心圆，最里层是万有引力，外面一层是相对论，然后是量子理论第三层，现在人类看到了弦论的第四层。我觉得超光速粒子事实成立的可能性很大很大。

PS:弦论实际是超前的，因为量子理论现在都还不清楚，就已经越过第三层，发现了弦论，实在是机缘巧合。威顿(Edward Witten)后来常常说，超弦本来是属于21世纪的科学，我们得以在20世纪就发明并研究它，其实是历史上非常幸运的偶然。

弦论基本就是个mathematical formalism。简言之就是一个有些时候很有用的数学工具。

真的是两回事。

所以我们经常会被惊讶得目瞪口呆。

但当我们不目瞪口呆的时候，我们就进步了。

有人提出应该用原子钟对GPS进行校对：

我的理解是爱因斯坦狭义相对论仅仅适用于与电磁相互作用有关的过程，注意到光速或者说电磁波的传播速度由麦克斯韦方程可以直接推导出来----我记忆力不好，记不住，百度了一下也没有找到，但是我知道那与两个量的开方的倒数有关，一个貌似是介电常数，一个貌似是磁介质常数，也就是说光速本身与物质 的或者说空间的电磁特性有关。

可以设想的是不同的相互作用例如弱相互作用，强相互作用的粒子，例如中微子仅仅参与弱相互作用，速度大于光速，在弱相互作用的框架下，时间和空间以中微子的最大速度作为绝对基准而发生变化

先弄清楚什么叫相速度什么叫群速度，强弱相互作用是怎么回事再讨论这些吧。。。。

本身就是类似于闲聊，我当然只是提出一个思路而已。

你怎么知道我不知道什么叫做相速度，群速度，强弱相互作用是什么回事？

难道你全部懂得了强弱相互作用是怎么回事？

比方说夸克为什么会禁闭呢？比方说为什么强相互作用会距离越小，作用力越小呢---所谓渐进奴役？

比方说中微子为什么会转换成其他类型的中微子呢？

你确定你可以解释EPR佯谬了吗？

我觉得吧，提出一个可行的思路是要在对相关的领域有充分的了解的基础上才是有可能的。

如果有所了解，但是不够充分，大概只能看出什么不可行。

如果了解得再少一点，就只能是天马行空的想象了，对于解决问题所起的作用非常有限。

反正也就是在脑子里过一遍，错了就当成是游戏。

在不断的发现自己的想法的错误的过程中不断的学习---或者说自我纠错的主动式的学习我认为更有的放矢。

在一门新学科的诞生的时候，可能就需要一点外行的天马行空，类似于量子力学的重大进展---德布罗意提出物质波的概念，这个家伙以前是学习历史的，大概是因为历史的波动联想到物质也会波动，然后就开始学习研究了。

我觉得中国的学生很容易因为一种“使命感”强迫自己学习，即使那个领域对自己可能没有用处，完全的 没有用处，也在使命感的感召下强迫自己学习，这样很容易导致思维的僵化。

我认为更有意义的学习研究方式是自己首先对某一个课题有近乎哲学的，类似于很空洞的想法，在这些貌似空洞的想法的指引下对该学科的发展方向有了自己的一些见解，然后不断的学习或者研究来验证自己的哲学观，不断的深入，不断的自我纠错，这样的行动更引人入胜，也更具有方向性，更容易成功---也就是说自己在开始涉足一个领域的时候要有一个属于自己的模糊的见解---哲学的见解在那里。