主题:关于4岁女儿的教育问题,请教各位 -- 入江云
河里的诸位牛们,再次麻烦啦!我毕竟是新手妈妈,虽然书看了一堆子,实践才这几年, 思路也比较单一。 很希望大家能给点意见。
背景:
1. 小家伙属于高度敏感的孩子, 自我要求很高。
2. 一直非常讲道理,自律性很强, 经常强到我们心疼。 比方说带她去grocery shopping让她随便挑,她经常拿起一包零食,比如说巧克力,问我:“妈妈,咱家有这个吗?”如果我说有其它牌子的巧克力了,她就会把手中的巧克力放下,叮嘱我说:“那等我吃完了,你再给我买啊,别浪费钱。”
3. 她在幼儿园里的好朋友很是不少,在与朋友的互动中她一般扮演追随者的角色, 愿意和别人互让一步, 但要是有谁来欺负她, 她也会毫不犹豫地反击。
问题: 她本来对跳舞的基础班(就是几个孩子在老师的带领和妈妈的陪伴下弯弯腰蹬蹬腿的那种)很有兴趣,但突然不想上了,她给出的原因是她觉得一小时的课太长;她之前也很喜欢轮滑,经常要求去迪卡侬里试滑,但最近也突然失去了兴趣, 给不出原因。
我的推测: 她可能是对自己的进步不满意, 所以选择逃避。 因为最近随着她的进步,老师们对她的要求明显提高。
设想的处理办法:
1. 冷处理一段时间,主动提出她不用去舞蹈班, 直到她的兴趣压过逃避的念头
2. 以一件小事为例子鼓励她不断提高,比如说帮助她缩短吃饭时间从三十分钟到二十五分钟, 以增强她改进的信心。
麻烦各们不吝赐教!这厢有礼了。
我觉得你可能:
1、对孩子平时要求很高。也许你不觉得,但事实上确是如此。
2、平时基本上言出必行,从而使孩子对你的某些指令也当成最高指示执行,但是你可能早就忘了。
我的意见就是,对她的关注少一点,让她自由一个阶段看看再说。
我确实对自己、家人和宝宝都要求很高。我家里唯一幸免于难的大概就是猫咪了。
我确实是要求自己言出必行,因为总想着要给宝宝立榜样,自己偷懒可不成。
我会仔细考虑一下把我的关心减少到哪个水平比较合适。
不太可能全面发展。尤其是兴趣爱好,如果要求高的话,单只有一项都不容易,看上去有三四项,如此,精简两三项亦无不可。
我说得极端一点,4岁的小朋友应该完全根据她自己的兴趣来处理这些活动;根据你说的她自律的情况,就更应该给她多一点自由。
我觉得这么小,大概可以说完全没有所谓"输在起跑线上"这个问题,所以应该给她机会把她自己的喜好、才能充分展示出来,然后大人再决定往哪个方向发展。
我一直让她自己选择兴趣爱好,甚至有点憋着她;轮滑和舞蹈都是她自己强烈要求的,每一项都是磨了我近三个月我才同意。
其实我本来不打算让她在六岁以前接触任何一项,奈何幼儿园里小朋友的流行文化啊。 她一直在要求学钢琴,估计是崇拜她们会弹琴的漂亮老师吧,磨了我大半年但我就是不松口,因为咨询的结果是她的手指还没发育到合适的阶段。
就是因为观察到她的长期的、强烈的兴趣居然突然消失,我才担心她会不会是在逃避什么。
她不喜欢就不必要强求她去了。其实人可学的东西太多,样样都会的结果很可能是样样都不精。她才刚刚四岁,让她学学各种东西只是为了发现她的兴趣和天资所在。假如她在这两方面反正也没有什么特殊的兴趣或者出众的天资的话。舞跳得一般或者轮滑技术平平对她的未来其实也没啥重大影响不是?反而能省下些宝贵的时间精力试试别的。或者干脆多些时间玩玩,至少还多些童年的乐趣。
您觉得她的表现不意味着“知难而退”吧。 我自己是没经验,所以总有点儿紧张。
既然自律很强,自己对自己就很有要求。
家长是不是应该放手的幅度大一些,减少对她的关注度,减少表扬次数,关键就是家长本身减低对孩子各方面的期望程度。有这个感觉是因为好像贴子前面大部分都是担心,后面却突然转到如何缩短吃饭时间?跳跃得有点大。
我确实是对自己要求太高, 对自己而言, 日十省吾身都不止。
您说得对,“既然自律很强,自己对自己就很有要求。”
我女儿和楼主女儿年龄差不多大。其实这么大的孩子开始形成自己的世界观。当一件事情不能达到自己预设目标时,的确会产生挫败感。自尊心强的孩子是会产生逃避心理的。楼主的处理办法是建立在你对你女儿目前情况推测的基础上的。建议楼主跟你女儿交谈了一次。不需要刻意的交谈。这样孩子会防备。应该在陪女儿玩的时候,装作无意间问起。重点是询问孩子失去兴趣的原因。
其实,也有一种可能,就是单纯的没兴趣了。成年人也有这样的时候。最关键的是,楼主需要了解孩子的真实想法,这样才能对症下药。
对,正经八百地谈效果估计不怎么样。
您看这样行不行: 我先告诉她打算给她停一个月的课(不是骗她的), 好让她放松, 过个几天再闲闲地提起。
那也许你可以适当降低一些对自己的要求,小朋友总是喜欢模仿成人的行为。
好像从来都唯恐自己的要求还不够高……
他们也很难把自己的想法用复杂的语言组织清楚。因此要求大人去引导式的提问,或者讲故事的办法,然后让他们用点头或者摇头的方法来回答心中所想。
虽然你女儿在某些方面表现的要强,成熟,但本质上还是一个孩子。要用孩子的方式去对待,根本就不存在“正经八百地谈”这种选择。