主题：【讨论】教育部是在公然抗命？ -- 遥仰凤华
新闻：
习近平：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉
新华社新华视点微博（@新华视点）今日（9月9日）报道，习近平总书记9日上午来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。在全国课标展厅内，习近平说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。在学校主楼参观“尊师重教、筑梦未来——庆祝第30个教师节主题展”时，他在“教师世家”、“特岗计划”、优秀教师代表先进事迹等图片图表前驻足停留，听取介绍，不时插话询问。
北师大教师参加了全国课标的制作，习近平从展台上拿起一本课标书翻看。听说语文、历史、思想政治三门课标是全国统一，他说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
展厅内，摆放着一张北师大早年一位毕业生公共课考试的成绩单，听学校负责人介绍说排在第一的公共课就是“人伦道德”，总书记转过身来，笑着对随行人员说，古人说“传道、授业、解惑”，教师职责第一位的就应该是“传道”。
我之前就比较疑惑，教育部哪来的胆量，先是修改小学生守则，去掉热爱中国共产党，接着又擅自删除小学课本中的古诗词，并且不给出任何可信的理由。
现在看来，这些措施是没有经过中央点头的，或者说至少没有经过最高领导人点头，而习总借助媒体公开挑明总书记与教育部的分歧也很是罕见，感觉中共内部的矛盾有激化的趋势，有了解内幕的河友可以说说这件事情吗？
穿的是一条裤子。究竟是谁？
高层要照顾整体的利益，同时本身的视野更开阔；基层素质可能差一些，但是比较务实，也比较容易被监督。唯有司局省部这样的中层，工作上条块分割以邻为壑，思想上大多喝过几天洋墨水，胶柱鼓瑟数典忘祖，组织上又脱离群众，因此自以为是胡作非为就不难理解了。
卖身求荣也属这个层级的多，一方面有的卖，另一方面是舍得卖。
1、印象里国家领导人在公开场合很少对某件具体事情直接表态，尤其是否定的态度。像“我很不赞成从课本中去掉古代经典诗词”，一般会表达成成“要加强对青少年传统文化的教育，课本中要多一些古代经典诗词”。领导人敢表态，传达出三方面信息，即个性、实力、“三观”。目前社会处于巨大的转型阶段，纷纷扰扰、乱流涌动，作为舵手，向整个社会传达清晰、明确的态度，至关重要，在这方面邓做的很成功。
2、拿上海做靶子，应该不是随手插柳，似有所指。
上海似乎紧急下发古典文学课本……
新闻本身也很有意思。我看到的新闻转载，基本都是上面引的版本——习近平说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。
在其他地方才发现，新闻都隐瞒了其中一句，原话是：
我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。
呵呵。媒体圈。
人民网的新闻引自 京华时报.到底哪里是最原始版本啊?
得到初步的纠正。习总敢于直言，不仅有道路自信，理论自信，制度自信，还有文化自信，佩服。
这些年来教育界是乱象频生，各类牛鬼蛇神上蹿下跳，奇谈怪论层出不穷，逆向种族主义思潮盛行，那是言必称西方教育是怎么怎么的好、国内教育是怎么怎么的差，以教改的名义减负的名义素质教育的名义一步步在摧毁中国的基础教育，基层的教师和广大家长只能以无声的行动来默默的抵制和延缓这个进程，问题主要就出在对教育有话语权决定权的那批人身上。
我之前在河里就说过觉得现在国内高等教育界三观不正，问题很大，要是习要以此为开端整顿教育界，尤其是高等教育，我举双手赞成。