主题：哈哈，人不能这般无耻！ -- 鱼与渔语

装傻有意思么？

满嘴的胡说八道真是恶心到家了，啥玩意都靠他一张嘴，他想咋说就咋说，能不能好好治理一下啊，完全不讲道理啊。

所以说市场了就好了，市场包治百病乎？

全靠硬拗啊，市场经济一搞就灵？真不讲逻辑啊？

我妈一辈子当老师，我小的时候文革已经结束了。但一大帮农村亲戚来找我妈咨询，问的问题都是：孩子学习好，怎么能劝孩子考中专。因为考上中专就可以进城。而上高中万一没考上大学反而没出路了。

当时农民想的很清楚，进城是最重要的，别的都别扯。

反正我知道，八平方之后，十几年内，持中国崩溃论观点的，无论是达官贵人，还是贩夫走卒，都不是少数。

在工作中，领导经常强调一句话：分清事实和观点，他说那一套的只是观点，不是事实。

两个都是伟人，一点都不矛盾。

两个都是伟人，一点都不矛盾。

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在它们眼里，邓小平简直十恶不赦，他做的事都是错的。

你以为你是客观、公正，别人眼里你就是坏人。

1978年，那年从初中毕业生中招生小中专，本来我是稳稳录取的，但是因为一个误会，没有录取。为了能早两年上学，早两年从农村走出来，不管多少老师同学给我做工作，我都不愿意，就是要求回家继续上初中，明年还要考那个小中专，要跟另外两个同学一样去那个学校上学。上高一的前半年，基本上就是天天闹着回家，直到过阴历年也没咋好好去学校，我父亲很生气，痛打我一顿，让我背着书包去了学校，结果走到路上，同学们都放假回来，过完年继续上高中，高一结束后，结果那个学校不再从初中招小中专了，那个时间心里才算是不那么坚持，感觉好险啊，要是坚持不上高中，回家的结果是又耽误一年。那年头没有现在这么娇情，分数抄错的，没有通知到本人的，没有报重点大学志愿的，各种情况，耽误了不少同学早一年从农村走出来，但是大家都感觉即使被耽误了，也就是再复读一年，说不定能考个更好的学校。

我们那里当年这么划分数线的。温州中学农村班，县中学，区中学，各种私立高中或职高各划一条线，另外中专独立划一条线，因为中专不计英语成绩。如果把英语成绩计算进去的话，中专的分数线介于温州中学农村班和县中学之间。其实温州中学农村班几乎可以忽略不计，因为温州中学当年十个班级，九个招市区考生，一个班在各县招，总名额45人，分到各县是5名左右。所以可以说当年中专基本上把最好的农村学生都招走了。

我自己当年也被中师录取，但是没有去。因为我提早一年读书，当时才14周岁，而且我个子很小，估计当小学老师不小心会被高年级学生揍。

🙂🙂🙂

大批量的福建人偷跑美利坚也可用到你的结论。。

内容就是当年的生活如果真的那么好，还大规模逃美干啥。为啥现在不大规模逃美？

你们的话术技只如此了，这麽多年还是没有新意，在事实面前不值一提。😁

生物之类。小学就可以完全看懂（因为我是小学看的……）。虽然内容大抵只是后来的初二到高一。

到我中学时候的课本，差不多只有丢概念、定义了，虽然内容没什么问题，但是过渡差很多东西。而且语言能力很差，看看近二十年高中大学教科书有多干燥就知道了。以至于出来很多衔接班。就连补课，不管校内校外，其实也只是原本老师该教的。

现在来看，很多教材成人看毫无问题，逻辑体系十分严谨。但对学生就缺乏很多必要预设，缺乏问题情境和经验材料。如此，空有框架，怎么理解问题？又怎能推理演绎？

这样不仅会难以理解，甚至会生造出一个和现实毫无关系的第二现实。再往下说就是现代科学的实体化倾向与滥用抽象名词的问题了，这甚至不是教材和教师能决定的，这样对教师水平的要求会空前绝后。

我92年参加中考，县里第一名报考的就是省里一件金融中专。只不过那年中专和重点高中定的分数虽然是一样，有两三个非农业户口的学生报了中专之后再报技校，结果被技校录取不读中专了。结果，导致中专的录取分数线反而比重点高中低两分，这是破天荒的事情。

当时读中专毕业是干部身份，读技校出来是工人的，现在看来，不读中专读技校这操作也太奇葩了。不过当事人的选择也可以理解，他们读中专尤其是师范，就算想呆在县城都困难，读技校却可以去大城市的大企业工作。

由于92年大学已经扩招，到93年后，中专才不太值钱，但尽管录取分数线比重点高中低，还是比一般高中高。

坐标广东西南。