主题：【讨论】有一个想法 -- 达萨

鉴于西西河隐形的影响力，我这个想法没准有可能进入政策制定者视野，最终落实也未可知。

当下的中国高等教育，尤其是理科教育，在内容上安排有非常严重的问题。

我记得刚入学，连微积分都没学，无机化学课一上来先讲物质结构，整出个大活：薛定谔方程。

可怜我们一群傻子，连那个希腊字母念什么都不知道，更别提去理解偏微分方程了。无机化学，两大本，足足上了一学年才学完。可是，我们却对各族元素的基本特性，比如毒性，应用领域等常识性知识一无所知。但是却记了一大堆的稀奇古怪的名词概念，离子强度，溶液依数性，色散力等。

作为科班出身的化学本科生，我相信我的而绝大多数同学毕业后对化学的基本常识了解并不比普通人多多少。

另外，我们的而课程里从来没有这门学科的发展历史，我们对这个学科和行业重要的里程碑事件和关键性人物几乎一无所知。这种无知几乎令人难以置信。

因此，我尝试提出一个想法，在高校，增设本学科的发展史和通识课程。我们这种模式很容易培养出只有专业知识却没有常识的人——聪明而笨蛋。

什么是聪明的笨蛋，伯乐的儿子就是。

他通读他爸爸写的马经，牢记千里马的而基本特征。但是他对马应该是什么样这个基本常识都没建立。于是依据书上描述，千里马眼睛大，嘴大，找到了他心目中的千里马——一只瘌蛤蟆

或者大学教材等关键词。里面有答复

[URL=网址]为什么我会感觉中国大学教材很烂？ - 知乎

https://www.zhihu.com/question/28987052[/URL]

1、不要迷信西河所谓影响力，笑话而已，传说罢了

2、多看看转转，不要局限一处，知乎所答也有偏颇；

3、摘取以上链接高赞：

我不会的时候

外国教材：来来来，我跟你说，先这样，再这样，然后这样，em......打个比方吧，就像......，懂了吗？没懂再翻一翻前面的看看，这里还有文献，你仔细翻翻看。

中国教材：sb，这都不会，上nm的大学。

中国的教育还是师从苏制，大学课本简短精炼，大学教育走的是专精路线

而英美大学走的是广博路线，本科教育更多是在打基础

我自己的感觉是，英美教育更强调学生的自学能力，并且课程内容不断在更新调整，实际很多课是没有课本的，很少一本课本跟到底

还没想清楚，先写这么点

因为科学发展是非线性的，甚至逻辑上是反着的，先有微积分，然后才发展出数学分析补上逻辑漏洞。化学里面的例子更多，N多催化剂用了一百年了啥机理还没整明白呢。。。

外国教材：嗯，还不懂是吧，这儿还有作者的电话、社交账号……🤭

中国教材：不懂？没关系，记住就行了，这是考点……😂

美国大学化学教材第一章的内容：

功等于fd，动能等于mv2/2，密度等于m/v，还有各种英制公制单位的换算

中国呢，物质结构/薛定谔方程。。。

仅仅在于让该专业的学生对本专业有个常识性了解。

作为一个化学专业的而学生。至少应该知道化学与炼金术，炼丹术，拉瓦锡的关系。知道门捷列夫的历史地位。。。。。。

其他专业也是一样。

到现在，我们有必要思考，建立符合我们自己学习习惯和自己产业发展的高等教育模式了

还注意到内容的排序问题。

再学生还没有基本的高等数学基础时，先讲薛定谔方程，是不是有点恶搞？

至于增加常识性教育和发展史课程，完全是我观察到周围很多本专业的而学生缺乏这方面的知识到了惊人的程度

门捷列夫在科学史上有重要意义，但对于学生学化学来说，更重要的是Henry Moseley发现原子核电荷序数和电子壳层，再基本一些就是薛定谔方程了，这才是更本质的东西，门捷列夫的只是个经验规律而已。

类似的，物理直接讲万有引力公式，绝不会细细讲解开普勒定律，虽然在科学史上可以说没有开普勒就不会有万有引力的发现。。。

再比如俺考证的，汽车的“汽”字其实代表了汽车发展史上最重要一步，早期内燃机是烧气的，那时没有煤气罐所以烧气的内燃机没法用在车上，只有发明了燃油汽化装置，才终于能装车使用。但知道这个对于开车或者设计车有用吗？这个冷知识基本属于茴字的写法。。。

而且讲得不够详细还容易给人错误的印象，比如俺说化油器的发明非常重要，但完全可以抬杠一下：历史书上写着柴油机和汽油机的化油器几乎同一时间发明的，柴油机不用化油器，凭啥说汽油机化油器的发明更重要。因为历史书很少提的是，柴油机真正成熟要到一战前后了，那时汽油机的福特T型车已经大批量生产了。

你读英文教材，觉得内容丰富翔实讲解深入浅出，那是因为你用中文已经学过一遍了。

现在，假设有一个18岁只懂英文从来没学过的少年，拿到一本800页的“入门”教材，12周学完，想象一下他的感受。

我不和你杠。虽然你说的很有道理。

我记得李雅轩先生在他的著作“逝去的武林”中有这么一段。

他说形意拳，五行十二形，其实五行就包含了所有了。十二型仅仅是五行的外延。但是师父传授，一般是都传，因为只传五行，从传承说就不完整了。

外行，业余选手等的确不需要了解那么多，选精要的就够了。

专业人士，还是区别于外行的，很多东西不仅要知道它是怎么回事，还需要知道它是怎么来的

你觉得不重要也许是因为你没怎么使用过吧，门捷列夫这横一条线，竖一条线，无机化学物质千千万，就都一网打尽了，这网格上的每一个点都能给你可以预见的思考方向，不光对学生重要，对化学化工工作者更是离不了。

看历史上那些大神在简单的问题面前如何一筹莫展，然后又有哪位杰出之士，独辟蹊径，走出一条新路。

基本上看完这个八卦史，再去看教科书，就有如砍瓜切菜，冥冥之中有如神助，或生睥睨之心，假如我早生300年，何足道哉。

一觉醒来，我还在床上。。。。。。