主题：酝酿中的翻墙处罚法案，最高一百万罚款二十年徒刑 -- fumachu
至少到九十年代，国内基本上是按照社会主义接班人来搞教育的。之后的事情我不很了解，不敢乱说。
国家是统治阶级的暴力专政工具，这是写在课本里的。
老师的口头禅就是：高考就是指挥棒。
换成今天的话就是：高考成绩就是最终kpi. 你有本事天天玩着学最后高考打满分，所有老师就都玩着教。最后发现还是衡水模式好使，所有老师就衡水。
我还经历一个有意思的事：我们刚好赶上高考改制，理科生物不考了。所以一个老师，给高三上课的时候还是苦大仇深：你们是我见过最差的一届；给我们上课就和风细雨：未来是生物世纪啊，我有一个朋友，靠生物发了大财…我给你们讲讲克隆技术吧，你们想不想永生啊？
要看主流的，个别学校问题不要当作普遍事情。
给成人夜校（相当于国内自考大专）讲微积分，第一学期一直在讲四则运算，直到期末才讲了点极限，结果期末考试仍然一堆人不及格。河里大部分的美华混得都不错，住好学区，那才是个别现象。。。
美国教育部门的数据，全美有8000万功能性文盲，功能性文盲，举列高速公路广告牌上的广告词，不具备完整读写能力的人就叫功能性文盲，8000万，他说的一点也不夸张
合着这8000万都是同一年高中毕业的。
我也不知道你这8000万是哪来的。美国总人口不到三亿四千万。你自个琢磨琢磨这个8000万靠谱不靠谱。
反应在教育上，工科培养放缓，服务行业人才培养加强，这应该是发达国家教育的趋势。
中国工业化还在追赶，工科人才培养是重点。
写报告的管理型人才，服务行业的人才培养，要让位于解决工业生产中具体困难的做题家人才。
至于理科人才培养，还要排在后面。理论研究目前是急迫的短板。但理论研究我觉得不是写报告能培养出来的。“友多闻”说的对，学而不思则罔，思而不学则殆”，理论研究，学和思要兼备。
系统设计，是外力。人的主观能动性，是内力。内力远远大于外力。
要论做题家，老印说实话比老中还是要高上一个档次。当年读博士的时候，一个IIT的老印师兄，在一次写报告的期末考试中，说：这是我今生第一次没拿满分。 我们都相信他不是吹牛。因为在美国的所有考试，包括GRE，托福，人家都是满分。 另外卷的就是伊朗，真的是不错的教授争取来美国读个博士后。人家那文章数量，我看直接当正教授也差不多了。
学个差不多就有饭吃，卷不过第三世界的。
现今每年那么多文科状元、理科状元、少年班、名企校招天价抢人的事摆在，这些人可不是读死书的。
要我说呢，靠读死书过桥的，我相信有，就像这个楼里的Swell，天资就那样，还想要黄金屋和颜如玉，那就只能读死书、死读书，或许只因为脑子不够聪明不会思考为什么，所以才能读死书，最终修成正果，如愿到了西天，身与心都臣服拜倒在所谓“西人科学巨殿”之下，心甘情愿的一生只做西人干电池。
也有黑传说这样的，不信权威，有独立思辨能力不读死书，万事能见术悟道，其人的成就，自然也不是一帮只会死读书的人所能比。
不能因为西河变养猪论坛了，所见海华大多是水文一大堆，就认为国内人只会读死书。
西河都变成养猪论坛了，我也是这么想的。
几个月前，几个朋友聚会，就谈到一些和国内合作的情况。
人到中年了，也都多少接触到一些管理了。感叹国内工作的压力。
一个搞制药的，说去国内的合作的地方看了看，每天工程师都是5点左右签到，一半都是十点以后才签字离开。
和我工作的国内几个同事，我有时候下午写信，几分钟就回信，一算时间是凌晨啊。 搞得我非常不好意思，尽量把下午的信压到晚上再发。
还有几个国内大厂算是小高管的，凌晨一点多到家是常态。第二天早晨还是要照常上班的。
就这工作强度，其实学校基础只要不是差到不可救药，都是能练出来的。为啥这么拼，有几个帖子也写的很清楚了。那竞争压力，也是没有办法的。
谁要说“一倍”，我就要问3的两倍是6，三倍是9，一倍是多少？
明明我当年对这个“加速度”概念的学习毫无难度，以至于毫无印象。
突然听说，有人对一个“加速度”概念要理解半年，乃至于理解后“惊为天人”、从而对西人粗鄙技法膜拜到从此内心跪了，印象太深刻啊。
一个“加速度”概念要理解半年的人，是如何混进尖子班的？我也是百撕不得其姐。莫非是传说中两耳尖尖的喵星人尖子班咩？
对于一个“加速度概念”要理解半年的人、乃至理解后对西人跪了，进而崇拜神学一般的“熵”概念。这种人嘛，不由自主、毫无抵触的接受"一倍多"这种语言垃圾，也算不上奇怪了。
----------------------
A是B的“一倍多”，严格的字面意思，是B比A多一点但不到2倍的样子(即B<A<2B)。
但在当前流行的实际口语情境中，A是B的“一倍多”，实际上经常是"A超过B'一倍多’”的意思（即2B<A<3B），这种现象，本质上是脑子对"语言用词的精确性“不敏感所致。脑子对"语言用词的精确性“不敏感，就是俗话说的读死书、好读书不求甚解了，再说明白一点，就是不聪明，比笨好点但不多。
而“一倍多”、“贴士”、“番外”、“下一代防火墙”、PUA、“头脑风暴”这种语言中的垃圾词汇之所以能流行起来为大众所接受并成为语言中的“特指词汇”，这指明了一个基本事实：
不管再怎鼓吹“人民正确”、人群里占据总体数量90%以上的、就是一群头脑混钝不清、比笨蛋好点但有限的普通人。
----------------------
而这个基本事实，也是古今以来多次社会试验包括轰轰烈烈的文革之所以最终失败的根本原因。
“教育群众”、或说是引导群众、改造人性，在不改造人性的基础------人类肉体本身的前提下，一时的教育也好、改造也罢，终究不过是浮沙筑楼、水中幻影而已。
而这个基本事实，也是信息时代乃至工业时代之前的人类历史，看起来更是“历史乱流”而已。那些时代里，知识存量规模不够，所以历史的方向还是由这群愚蠢的人类所主宰，这段历史所表现出来的所谓人类文明史，实际上也是“历史乱流”而已。诸如各种所谓古代文明的兴起与灭绝、所谓xx帝国的扩张与崩溃、更有东方文明的几次重生与反复，或毁于内部失序竞争作死，或毁于科技传播于野蛮人后的爆发。毫无规律，“历史乱流”而已。
而到了工业时代乃至信息时代，知识存量规模逐渐超出人类所能掌控的极限，人类也“被知识存量所挟裹”，成了真正意义上的“知识承载工具人”，人类的历史反而逐渐体现出依稀可见的迭代上升轨迹。
----------------------
所以，最终我想说的是，“教育群众”、“改造人性”、“解决工程危机”、“人类肉体进化停滞”、“恐惧AI”、“解决知识大爆炸所产生的巨量知识与人体学习能力、知识承载能力低下的矛盾”，所有的这一切的这一切，都指向同一个答案：改造人体、改造人性；提升个体大脑知识承载能力、掌控/战胜AI。下一次工业革命，不是AI，应该是改造人体。
假若一年的奖金三个人按50%，25%，25%分享，那么最后在你的上述统计三个人都算一个人头，还是按奖金比例加权算？
如果前者，显然美国沾光。因为越靠近现代，诺奖影响越大，于是多人获奖成为常态。而美国得奖以现代为主。如果是后者，利好欧洲国家。