主题：2024，经济会议 -- 方平

把美帝拉下“一超”的宝座。

然后把这大好河山，交给00后10后们。

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赫鲁晓夫埋葬不了的帝国主义，

我们80后来埋。

很赞同你的“南疆的教育根本就不是教育的问题，而是乡村政治和政权的建设问题”的观点。师资力量不足，派公务员当教师时，正是学习班轰轰烈烈推开的时候，配合驻村工作队制度。南疆基层行政权力全面压制神权和新巴依老爷的乡绅权。小巴郎子在课堂上不学数学、不学英语、不学道德与法制没关系，但是要是敢不学国语，公务员教师都不需要家访，只要给驻村工作队打声招呼，小巴郎子的家庭就会受到巨大的行政压力。真正极端的人毕竟是少数，在这种情况下，当然都学会了。

一个是全党开会讨论查处腐败 这表明73 被授予全权查处贪腐分子 上层达成一致 第二个 就是 每个省开始表态习核心 这是自下而上的表态 我记得有22个省的一把手表态支持习核心，你说政治局 以及常委会的表态已经不重要的 中央全会肯定过的 这大概是2014年

现在全疆一套教材，不管是汉还是少，一套教材。至于宗教出教师，也在尝试解决，就是在大量招聘汉族大学生去任教师，对口支援地派遣教师。

在7.5事件之前几天，兵团各地GA系统从不同渠道都收到了此事的信息，地方GA也有部分地方发现不对劲。这些发现的单位从不同渠道向自治区GA厅进行了报告。这个在7.5后面溯源的官方文件中有表述。大量的社会闲散少民，集中前往乌市，信息根本瞒不住。但是到了GA厅后面的情况，没有公开。所以西域人才说王是养寇自重。

感谢河友，贴一段网上他的事迹。

2003年5月，库尔班·尼亚孜在家乡创办国语小学，让维吾尔族学生接受中国传统文化熏陶，从小在孩子心里种下民族团结的种子，引导他们增强国家认同，走向包容多元的未来。

库尔班的国家通用语言小学，自行编写中华文化教材，开设国学课堂，设立孔子像，教孩子们读唐诗、唱京剧、练书法,让孩子们从小在心里种下民族团结的种子，加深他们对国家和民族的认同感。

办学校是库尔班·尼亚孜的思想领悟。大学毕业后，他开过超市、饭馆、药店，渐渐地意识到，吃饭喝药只能满足身体的需求，解决不了精神的匮乏。一次，一位老奶奶带出水痘的孙女来他药店买药。他告诉老奶奶要如何治疗，却遭老太太斥责：“我的孩子长得太漂亮了，被人嫉妒，遭了诅咒才变成这样。”事情遇多了，库尔班·尼亚孜下决心拿出全部积蓄，创办依麻木镇国语小学，希望带孩子增长知识，了解中国传统文化。

办学之路格外艰辛，但他却从未动摇过办学的信念。

依麻木镇99.5%的人口是维吾尔族，绝大多数人不会说汉语，没人愿意将孩子送到国语小学，也很少有人愿意到这所没有编制的民办学校当老师……面对重重困难，库尔班·尼亚孜咬牙坚持了下来，他坚信：只有语言通，才能感情通；只要语言通，就能心灵通！他不是在帮助谁，而是在和孩子一起创造感情相通、心灵相通的未来。14年来，他赢得了当地家长的认同，1190名少数民族学生因接受依麻木镇国语小学的教育而改变命运，走向更加广阔的人生舞台。

除了尽心办学，库尔班·尼亚孜还是位“热心肠”。办学14年，为近100名家庭困难的学生免除学费，为没钱治病的汉族同胞送去“救急金”。汶川、玉树地震发生后，他带头捐款1万元，并动员全校师生募捐，身体力行地影响学生，在他们心里种下善良的种子。2012年9月，一位大学毕业生因身体残疾找工作屡屡碰壁，库尔班·尼亚孜在了解情况后立即决定录用他。只要库尔班·尼亚孜能够帮上忙，他就会尽己所能，伸出援助之手。

库尔班·尼亚孜的梦想就是让学生们走出封闭的天地，走向外面的世界，用知识改变命运，为社会贡献力量。

他的西域最黑暗的2000年初开始办国语小学，一直坚持下来，真的了不起。网上文字事迹太少了，我看过他的一个宣传视频。视频资料跟文字事迹稍微有点出入，就是他的国语学校在坚持办了几年后，周边农村从一开始不愿意送孩子来，到后面争相将孩子送来他学校读书，是有一个剧烈变化过程的。而且他的学校能存活下来，增加了我对基层干部的信心。因为如果没有基层干部的保护和支持，他的学校很有可能在7.5之前最黑暗的那几年被极端分子借助行政力量给关掉。

你的思路就是张春贤在新疆执政的思路，一切矛盾都可以在经济发展、社会发展、科技发展下自动化解。秉持这种观点的人根本不了解基层状况，也小瞧了极端分子。极端分子中最极端的那部分正是中央民族大学教授、前西域主席努尔白克力等人。你可以用信息手段，科技手段促进社会进步，他也可以用信息手段科技手段懵逼人心，发动极端势力。