主题:【原创】也从《再见,伊力哈木》谈起 -- 南渝霜华
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说串联是疆独跟境外伊斯兰极端势力,说双语教学是针对普通维汉民众,尤其是下一代,这是从文化领域加强民族融合,不给前者机会。两个对象不分清楚就开始批评,到底谁的逻辑奇怪呢?
但如果想同化维族,就有可能真的让两个对象二合一了。另外,现在的双语教学是在民族融合方面做得不够好,不能说是民族同化,这点是我说得不够准确,在另外一个回帖中已经承认了。
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🙂不是很明白 沫水若水 字62 2009-07-19 22:36:48
🙂当然不是 南渝霜华 字88 2009-07-21 02:36:28
🙂美帝打不下去撤军了又转头对付中国的 5 常言笑 字941 2009-07-18 07:07:44
🙂拜托把对象辨析清楚好不好?
🙂如果你觉得逻辑奇怪的话 3 常言笑 字1576 2009-07-18 09:04:02
🙂好,你胜利了 南渝霜华 字936 2009-07-18 09:25:10
🙂天下事,从来没有片叶不沾身的 1 常言笑 字1892 2009-07-18 22:47:01
🙂呵呵,得寸进尺是不是? 南渝霜华 字436 2009-07-18 22:57:20