淘客熙熙

主题:【原创】别人的孩子系列之三——我就是喜欢他们呀! -- 大懒虫1号

共:💬29 🌺74
全看分页树展 · 主题 跟帖
家园 2个例子里的小朋友是否为同一个人?

不知道你举这两个例子是想说明什么?想说明如何进行换位思考能力?

首先,这经过几手转述的例子,对例子中的主角来说,缺乏了实际的教育意义。我认为,教育要发生意义,首先本身不是通过讲大道理,其次一定要结合正在发生的事情进行。现在,若要将它们抽象成普遍性的问题来解释的话,意义其实不是很大,除非有专栏约稿的需求:)

硬要纸上谈兵处理这两个例子的话,我就简单说一下:

首先,第1个例子,对于发生的争论,孰对孰错这点,我不关心。关心的是,你说其他小朋友不理她了,这个“不理”的影响有多大,是一时不接茬了呢,还是以后一直耿耿于怀呢,而这个小朋友对于别人不理她,有多在意呢,如果这些情况不清楚,这个事件,我觉得没有处理的意义。

而第2个例子,在班级中常见的。这个事件处理起来比较简单。不过需要知道一些信息:在大扫除中,小朋友所担任的职责是什么?她有没有被赋予权利去管理其他同学特别是那几个男生?此外,还需要知道小朋友的年龄。

并非所有的“争强好胜”“多管闲事”都是可挖掘的潜在的领导力。这些判断,是需要结合活生生的个体及发生的事件去进行的。

全看分页树展 · 主题 跟帖


有趣有益,互惠互利;开阔视野,博采众长。
虚拟的网络,真实的人。天南地北客,相逢皆朋友

Copyright © cchere 西西河