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主题:【原创】从新山鹰看忘情和hansens对L-15的建议 -- TopGun

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家园 有好有坏 国情复杂

相对于地方县城中学 子弟学校也许师资力量很强

相对与省城1中 子弟学校也许很差。

关键看工厂领导放不放 一些重点大学毕业的正经本科生来学校任教,

还有学校领导是否重视升学率等等。

当年知识青年回上海,很多小学的老师都空了。

中国的乡下很复杂,甚至同样是贵州一个县,有的山寨 有的宗族就很重视教育,50年代 60年代就出大学生,隔一个山

旁边的山寨就不喜欢读书 就喜欢唱歌,出不出大学生 人家无鸭梨。

中国不是日本,很多政策到了下面 由于国情的关系,就产生了变化,也许是好的变化 也许是坏的变化。

指望国家是靠不住的,任何时候都要自强不息。

其实 关键是学校领导要认真对学生负责 对学生要有爱。

说个简单的例子:

当年我们高考,准考证都不是学生自己拿,

要坐半小时山路 赶汽车去县城考试,带队老师在门口把准考证给学生进考场,出考场了立刻把准考证收回来,防止考生遗忘准考证,

出现高考事故。

细节出魔鬼,优秀的升学率背后是一群认真负责的老师。

通宝推:slyypp,
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