主题：说说我对“文革期间”高等教育的看法(1) -- 达雅

楼下有人不理解楼主为什么听不懂线性代数。我倒是能想象到楼主的经历。说点我自己的经历。

我上的是国内最好的学校之一，具体我就不说了，跟楼主一样是工科。我的数学成绩不好，在班上算下游，最好的时候也就挣扎到中游而已。当时我们系是教学改革的小白鼠，用的教材和别系别校都不一样。第一年学线性代数，然后才学微积分。第一章先从代数结构学起，高屋建瓴。可怜我彻底听不懂。而且我观察听不懂的不止我一个。第一次上习题讨论课的时候，明显全班都懵了，不知道辅导老师在讲什么。当然后来比较聪明的同学很快就听懂并跟上了。而我却很慢很慢，到学期快结束的时候才慢慢开窍。第二学期我的线性代数成绩才好了起来。后来我和上了其他学校的高中同学，以及来自其他学校的研究生同学说起对线性代数的畏惧，他们都很奇怪，说线代很简单啊，哪有那么难？再后来，我因为准备考试，看了其他学校的线代教材。看着看着我拍案大怒：这他妈也叫线代？早这么讲课我不早明白了？给我们的教材整那么难干什么？又过了些年，我在国外读博士，一边在实践中应用已有的数学知识，一边又学了一点更高深的数学。慢慢地，我开始体会到我们当初的线代教学安排的好处。对于有真正数学能力的人，感悟那条教学思路，有利于他们为更深入地学习高等数学做铺垫。

说这么多，回到原点。我不知道楼主当初是什么情况。但如果有人再跟我说线性代数难，我一点也不奇怪。同样一门课，从易到难有很多层次，也有很多不同的讲法。什么情况都有可能的。