主题:【教育探索】一个数据的困惑 -- 夕曦
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复 大才见识
谢谢您的回复与指正,在这里写文章,我最高兴的是被人理解,最最高兴的是被人批评。这两者,都让我感到遇上了好朋友。
我写那篇文章的时候,自己是有点沾沾自喜的,因为自己看到了这样的风景,就忍不住想要写出来。带着这点小心思,自然就容易偏激。
其实,首先是考虑到孩子的理解能力和每个人不同的人生路径,我觉得孩子能够理解多少,真的很难预测。哪怕是再好的课程设计也是如此。
其次,我觉得美的东西,别人未必认同。这不仅仅是因为沟通和理解的困难,更可能是因为:我完全错了。
我在想啊,也许尊重别人,相信别人才是更大的智慧。
我这样写,并不代表我打算放弃理念的引导。在孩子无法理解的时候,稍加灌输,在孩子开始懂事的时候,尽量启发,当孩子有自己的结论与自己的感受时,选择尊重。我们永远要在这其中取得平衡。
我很纠结,我今日所知有限,也许会犯无数错误吧。祝我自己,也祝天下的父母好运吧。
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🙂我不觉得这种教育成功啊 75 看树的老鼠 字2463 2014-06-18 23:52:54
🙂中国的哲学教育确实是最失败的教育 思想的行者 字326 2014-07-28 00:57:20
🙂大才见识 1 香盈袖 字585 2014-07-27 01:15:18
🙂谢谢,我这太理想主义了
🙂期待你的哲学大美课 香盈袖 字91 2014-07-28 08:48:58
🙂呵呵,C9是九校联盟? 看树的老鼠 字0 2014-07-28 09:08:36