淘客熙熙

主题:混在教育体系的所谓名师,很多都是人渣败类大骗子 -- forger

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家园 我可没说国人搞协调管理不行,相反是很行

但多数在国内搞协调管理的人因为外语不行,专业不行,出不了国,留在体制内了。国内各级领导和主管都往往不是学霸。中国古代也是,科举状元多数没有什么成就,有成就的往往是科举中表现较好但又不是最好的。

真正天才的学霸不需要额外补习和题海战术,学习也很优秀,但这种人不多,多数人必须在合理分配时间上寻找最优配置,而教育系统要通过合理设置教程和考题而给考生多元化的选择。好的结果应该是学生可以做到学习比较优秀,又有业余时间花在个人爱好上,关键是有时间抬头看社会,看世界,想事情,就能递进发展。从学习还可以,到学习优秀,到学习拔尖,对于多数人来说,付出和回报不是线性关系,不是多一分付出,就总能得一分回报,而是对数函数关系,越往最高分追求,往多付出几分精力和时间,却很难多收获一两分回报。相反,如果把这些时间和精力用来发展其他能力,在初段和中段,能获得等价的回报,又因为有时间发现兴趣和志向,往往是事半功倍。但如果考试分数的门槛太高,或者家长期望太高,就不得不花很大精力拼高分,浪费了大量课余时间。

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