主题：什么是985和211？ -- 给我打钱87405

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接下来我要说的，可能会让一些人想到人性关怀这个词，然而我不是。

在我刚刚提到的那个鄙夷与被鄙夷的例子中，我相信，如果有机会跟老者交谈，他会对绘画有一些新的看法。然而，这并不容易。

首先，你得取得他的信任。有没有人看过《与狼共舞》？人要建立跟狼的互信，“文明”的白人要跟“野蛮”的原住民做进一步的交流，都是非常不容易的事。对于这名老者而言，当他走入美术馆之前，他是怎样一种生活呢？其中一种可能是他长久的处于受歧视当中，并且有可能确实是有人在歧视他，也有可能是他自己产生了被歧视感。所以他之所以要大声说话，未见得是一些人所想象的肆意喧哗，他只是挑了一个公开场合，一个安全的场合，来倾泻他内心积压已久的不满。

其次，你得用他能听得懂的语言跟他交流。我这里说的语言，既不是指言语，也不是指文字，也不是指肢体动作、面部表情，我指的是“全部”。所以这里并不存在所谓的沟通技巧，而只有是否足够真诚——拉倒吧，我哪有功夫去干这个？很好，非常好，这就是真心话。

所以大家看，有意而为，往往是强扭的瓜不甜。

如果是我，我是不会去跟这名老者交流绘画这码事的，我跟他八竿子打不着，这是其一；但是我不会嫌弃他，比方说可能回头我们在地铁里相遇，我们又正好挨着坐——“你没有注意到你此时的口吻很傲娇吗？什么不会嫌弃他，balabala”，嫌弃或者不嫌弃，这是人人都有的自主权——这是其二；但最重要的是，我学会了“扭转”，也就是如何把相克扭转成相生，这是其三。

在这个具体的事例中，对我而言，相生出来的 是什么呢？【我压根就不会去论证那名老者到底是怎么回事】，我更在乎的是，当事情发生之后，我会get到什么。在这里，我很难想象出当时我会get到什么，我只能列举其中一些可能：我可能学到，宣泄需要在安全的场合进行；我可能学到，不要将自己的所见和他人的见解搁在一块互校，而应该去寻找一个公共参照物；我可能学到，遇到这种情形，如何快速处置，以免造成在场其它人过多的不快，进一步引发不必要的骚乱……

所以这跟上一节中提到的第一个问题，即如何认识整体与个体的关系有什么关联度？

关键词是生物这两个字。

像上述事例，对我而言，就是一粒种子，这粒种子会在我的意识土壤中开枝散叶，我不在乎这种子结出来的是好果子还是坏果子——这是某些人的看法——我在乎的是多样性。所以，天人合一的意思就是，其实对个体而言，也需要多样性。多样性处于某种水平，极端思想就会被有效的遏制住。

我女儿很快就要参加中考，亲朋好友都会来问，我说我没有想法，她可能考得上，也可能考不上高中，要是不考上高中就学会开叉车或者切土豆丝。当然他们是一脸的不信。大概他们当中的一些人会认为我其实是胸有成竹，要不就是孩子肯定能考上，要么就是我还有其它选择，只是不想告诉他们。别说是这些亲朋好友了，就是娃她妈，也觉得我是在讲故事，她一次又一次的跟我说关键时刻父母得推孩子一把。我说你的用词极为准确，是推，然后推了个狗吃屎。

娃她妈当然是怒火中烧，“跟你说正经事，你嘻嘻哈哈的”。我问她：“你不是说，走哪条路都行吗？所以你的意思就是我其实还是觉得拿文凭比较靠谱？那你不是在说谎吗？”娃她妈更加恼火：“孩子毕竟是孩子，她不知道未来是什么样的，咱们当父母的有这个责任给她引到正道去。”我问她：“你的意思就是说我把孩子当傻子？然而其实是你把孩子当傻子。她知道你在说谎，你们都在说谎，你们所说的哪干行都行，是彻头彻尾的谎言。我的任务就是告诉她，你们为什么会这样。”