主题：戚本禹回忆江青 -- 燕人

在不改造人类肉体的前提提下，教育/改造人类是不可行的。

只有改造人类肉体，才能改造依附于人类肉体特性的所谓人性。

原因嘛，今天稍有点空，可以多码几个字来总结一下：

1.人脑的知识，来源于对生活感受的总结。而总结而来的知识，需要经过更多的实践活动来验证，通过自己生活实践认证的知识最为牢固。

2.人脑的知识体系，是一个迭代的过程，新知识量积累到一定程度，就会引发知识体系的迭代，人脑知识体系每次迭代都是以人脑中原有知识为基础而进行。笼统来说，人脑的知识体系的迭代是一个由少量到大量、由量变到质变、由简单到复杂的过程。

3.基于以上两点的原因，人脑知识的生成、人脑知识体系的迭代，所需要的时间成本和物质成本都很高。更别说纠正错误的知识体系，会直接引发人脑会本能的抗拒。

4.所以，对于人脑而言，知识的学习/知识体系迭代是痛苦的、推翻并重构人脑知识体系更是痛苦的指数倍。智力水平越低，学习知识的痛苦值越高。

5.人类智力水平在个体数量方面的分布，天才:普通人:笨人 大概是 1:8:1 的比例。

6.由于人类寿命的限制、人脑知识学习、人脑知识体系迭代的成本很高，所以，注定只有少数智力水平较高的人类个体，能在较短的生命历程内，自我迭代出较高层次的知识体系。所以，整个人类人群中的个体知识体系层次，是高低不平的。

7.而人类个体的行为，是由人脑中的知识体系(或说世界观)所决定的。某种意义上说，人类个体之间的冲突，是因为人脑由生活实践、智力水平不同所形成的知识体系不同，从而表现为人类个体行为上的冲突。

8.所以，少数自己迭代出了较高知识体系的人物，妄图通过“教育/改造”人类，将90%的普通人+傻子的知识体系拉高到与自己差不多的水平，所需要的时间成本、物质成本、社会成本将是极为巨大的，不是目前的生产力水平所以承受的。只有改造人类肉体，提高人类肉体的知识承载能力，才有那么一点希望。

9.当前为止人类的历史可以证明，控制人脑信息来源，由此调控人群社会行为，维持人类社会组织这个混沌系统的稳定态。是最具性价比最高、最具可操作性的选择。

没办法，谁让人类群体90%成员的智力水平，仅是普通而已。