主题：【原创】宿命难逃，命运玩笑 -- xx28

进入新学期了，按理说应该恢复第一学期时那般苦读的轨道，然而苦读是在继续中，可经历了那么多事的我，不免心大了起来。以前不是有一句话唤作“偌大的华北已经放不下一张平静的书桌”么，我则是“偌大的心里已经放不下一张平静的书桌”了。

我渐渐被兴趣和爱好所牵引，高中的生活不再局限在学校的功课中，走上了一条更加丰富多彩的成长之路，结果就是学习成绩不再继续快速提升了，却也没有离开出色的程度，让学校的老师觉得有些遗憾。

作为法天地之道的道门弟子，我并没有什么意识，积极地沿着这条路向前走着，不久大家就能看到，试着给个评价吧。

郭老师认我为佳徒，与我关系日益亲密，所以他特别乐意带着我一同参加所谓的艺术活动，其中之一是他常去城隍庙踅摸些便宜的老旧书画或者刻印章的石头，丰富他的收藏。这时收藏之风在海城日盛。

这一周日，郭老师带我去买石头，打算为我刻方印章，也让我的画能符合国画的款式。教了我许久的时间，规矩都说过多次了，怎么着也得来点正格的不是。

到了地摊市场，又不是初来乍到，怕被骗了，所以他看他的，我踅摸我的，很快我和师傅走散。走到一个摊上，我看见一幅残损的旧画，按照学画以来的见识，瞅着画技不错，残图也颇有大家风范，只是无名无款识，让人无法断定是否为名家所作，亦或是一张无名画者的上乘之作。看的人有，却都不愿出手，嫌残破。

我看已无人再做鉴别，便来到摊前，用手摸了摸那画，再灌注内气探察，感觉是个老画。我倒没有那种追求名家之作的念头，是个真东西就成，遂与那个小贩讨价半天，才用相对便宜的价拿下。收藏老画，这是我的第一个收获，心里蛮欢喜。

找到老师，他已为我买到一块漂亮的印石，见我拿了用报纸包的画，问我弄到了什么东西。我说：“一幅老画，不知什么年月的，有些残了。”老师当时并未在意，和我聊起了刻个什么样的印章事，什么阴文、阳文啊，最好是用篆书所刻啊，老师为我普及印章的常识。他还特别提及那方青田石旧章是上好的印章之材，以后能有漏捡不要错过云。

听着老师的说教，便随他回到住处。在老师的画案上，我打开了报纸，露出旧画让郭先生欣赏。老师看了也确认是幅旧画，尚存的画迹如我所评，但价值几何就说不清楚了。军旅画家，大多会画，但在辨识古画和了解其价值上都是白丁。

郭老师在出席一个鉴画会时，看到一幅明陆治的画，与我那幅残画的画法极像。回来叫我把画带上，托所识的郑重先生找到正在海城省亲的名家徐浮尹大师鉴定。

　　徐先生是京城故宫博物院的大专家，名声极高。他鉴画是从材料入手，比如宋代绢到底是双幅绢还是单幅绢，都做过细致研究；另外在鉴定古画时，他认为印章也是一个重要的根据。这幅画拿到大专家的手中，当然他首先是辨认画纸，经他确认纸是明朝时的宣纸。徐先生也很注意画的气息，与陆治的画一对比，竟真的不大能分清是否不是一人的画法。

徐大师得知是一个半大小子的藏品，把我叫到他住的宾馆。初次见大师，我既有些崇拜又不敢上前。大师和蔼地把我唤到画台前，细问了买画时的具体情况。大师的音容笑貌让我亲近，刚刚的陌生和胆怯一下就没有了，我一一作答，说得明白清楚。

大师听完，称赞了我一句：“小子，有些眼力啊！喜欢画画？”

在大师面前，我规规矩矩地答道：“还是初学，那天随师傅去城隍庙看见这画，有见猎心喜之感，不管不顾地要，就是费了好长时间，才买下来。”

“孩子，你有些上道了。”大师对我的莽撞给予嘉言。

大师房间的台案上正有研好的墨，便让我画幅画给他看。画画较慢，我不好耽误大师和郑先生过多的时间，便说道：“我写篇行书，能请您指点吗？”

郭老师知道我在书法上的造诣比画法要强，也在旁帮我，说道：“大师，您不妨就书法给孩子些指点，是他的大造化了。”

见大师应允，我拿起笔，微闭双目，心中默想，手上运气，然后蘸墨、磨锋，站立着沉气运笔，在纸上一气呵成写出苏轼七绝诗一首，乃是行书笔法，略有米芾之意。我不知徐大师是行书大家，在大家面前班门弄斧。

徐大师见我拿劲十足，颇为好奇，待我写完，到也认同架势与笔法算是相称，对我写就的行书尚是满意，他老说道：“小伙子，你的笔势有力却不滞涩，有行书之味，不错，与我有同好。”

大师见我不解，遂解释道：“苏轼、米芾的行书我都练过，所以能看出你的字里有二位古人笔法的印迹。”

“你再写个楷书让我看看。”

大师吩咐，焉敢不从？我重新下笔，把“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”用柳体正心写出，字字刚劲，又藏有俊美。

徐大师赞道：“有功力啊，这字练得有十年之功！”能得到大师的称赞，我心头狂喜，但忍着并未流露出来。大师拿过笔来，亦在旁写了苏轼同诗，题上“书法小子，在吾面前献技，颇令余喜”，留下“书赠小友晨旭”落款，钤上了他的“蠖叟”之印。

大师当然也赠给了郑先生和郭老师自己的墨宝，以慰那日提携后生之喜悦。

这是我初见大师，给我的印象是清瘦的老人，有文化气息，说的吴江地方语音，和蔼亲切，令我愿意亲近，引我相去追随。

大师旅沪期间，还召我去了有他老人家在场的书画品赏会，让我见识了各大家的作品，重以自己门下之称，引领我在中国文化传承中倘佯。后来，我多有在大师之侧侍奉老人家写字作画，领受他老的教诲。

有了这番交往之后，我把印有大师的书册画册找来，仔细观摩了他老人家的书法、绘画作品，尤其推崇徐先生自成一家的行书，能给人以峻拔崎岖、汪洋恣肆的美感。效法大师的行书之体，我用功多时，是一次倾心而为的经历。

如专家所评，大师的楷书舒缓而有节律，运笔以静制动，不仓促紧迫，不弱也不霸，沉稳自若；他的行书笔墨酣畅淋漓，结体自然舒展，粗壮如牛健步，细密如龙蛇逶迤，线条疏密相间，行中带草，体圆用方，极尽笔法变化。大师其字结体以苏东坡、米襄阳为主，取苏字之态浓意远、米字之尽秀极妍；上溯李北海以厚其气，下参董其昌以畅其韵，再辅以过目不下数万件书法名迹的滋养，终使作品透溢出一种博大深远的气势和韵味无穷的神采。

就业内行家妙笔生花之所述，已令人倾心向往；而我亲见大师，亲历大师所教，又怎不叫我顶礼膜拜焉？

书还得说回来，郭老师为我买到一方印石后，便开始向我灌输治印和金石之艺，说此艺为方寸之间气象万千，博大精深，源远流长，不可不知，不可不学。老师说什么是什么，老师教什么就学什么，那时的我刚刚入门，而老师又是想把自己会的全都教给我，有压力啊！

我是看着老师在给我的印石上用阳文刻出篆体的“正心”二字，取林皋篆刻字意，为我刻下第一方印。用师傅的话，其字讲究的是力守字法，细朱工稳；让我看到的是清秀俊逸，到是蛮符合我这个小童所用。

原本老爷爷给我定下的法号是“证心”，我并没对师傅说过，他却用出“正心”，岂不是暗合！我有些欣喜地想着。但长大后细细琢磨，“证心”与“正心”是有大不同的，究其意，却都是要我本性守正方可行远。我接受此意不难，唉，做起来难。

在跟郭老师学会了篆刻的技法后，我不断在一些普通的石头上练出几分用刀的功夫，我有劲啊，用刻刀在坚硬的石头上篆刻，远比和我一样年龄的半大小子来的得心应手，但终究时间有限，以后难得有时间精研，也是一个遗憾。

有了去古玩摊淘旧物的经历，亦受到大师和师傅的鼓励，我有空的时候还是继续了淘宝的喜好，不仅踅摸字画、拓本、印鉴等纸质老物件，遇到负担得起的玉石、瓷器、紫砂、紫檀的器物也买下，有的孝敬姥爷、舅舅和舅妈，有的留下，也有让器物增值后再卖出去的。

其间，我买过一个玉挂件，买时就觉玉好，戴到身上发现玉能助我养气，这个发现令我大惊，仔细研究下来，并不是所有的玉都能与自己的内气相沟通，只是很少的好玉才有此功能。无疑此发现对我练功的意义极大，以后我格外注意玉器与玉料，买到那些能勾动内气的玉料就自己刻个挂件、吊坠，佩戴在身上，甚至修炼时也攥着玉料发功、行气，有事半功倍之效。

这个对我有莫大的意义，比淘宝捡漏重要多了。

当然，我也把淘到的一些老物件送给姥爷、大舅他们，作为长辈的哪能白要啊，也都把钱给我，给的还比买价高。舅舅说：“这是良性循环。”

姥爷倒是喜欢那些东西，却不大赞成我把时间用到此爱好上，告诫我：“不要玩物丧志。”姥姥规劝我：“先把时间用在学习上，以后大学毕业有的是时间拓展你的爱好。”

听了长辈的话，我大大约束了自己花在淘宝捡漏上的时间，但还是因此使我脱离学习课上知识的正轨，且滑得更远。