主题：我为什么恨日本人及我从教科书上学到的抗日战争 -- 天天天向上

然后自己不知道的，怨人家教材不讲……

俺这个工科生89年还给全校大一的同学们讲了一堂《正面战场的抗战》的大课，主要是俺们这届的辅导员是革命史老师，居然发现了俺这个业余历史爱好者，还借给俺一些日本人写的东西作为参考。

顺便说一句，下面已经有同学提到了，82年起的中学教材对KMT的抗战历史似乎都写了不少。俺个人觉得，现在看到的东西多了，对KMT的抗战用“烂”和“溃败”来形容确实是不公平的，应该说

是太、、、太、、、太烂了，而且，是从溃败走向溃败的。

你的文章前面不错，但是后面似乎夹带的私货。

个人述说自己对日感情是无可厚非的。但是你后面关于历史教科书就值得商榷了，我想问一句，如果作为你是教育部主持历史教科书的大员，你会怎么写？你如何以言简意赅的语言教育孩子们去粗浅的了解那段历史？如何让处于朦胧期的孩子理解那段复杂的历史？

中学历史就有四行仓库的八百壮士，有台儿庄等等你没有看到的“历史”，我还在报纸（光明日报？）上读到过四行仓库的八百壮士的专栏纪念文章。你是读文科的高材生，居然比我这个读理科的读到的还少？你是读书不认真，还是选择性失明装看不见？

至于说GMD给人的影像是溃败，好像的确是啊。除了远征军靠着米国的钱，枪和训练，在抗战末期总算是有所作为，还有多少拿的出手的大捷，要不你再给罗列几个？

你93年才看书知道“滇缅战场”？

我80年代中后期看《侍卫官杂记》，《金陵春梦》就知道“滇缅战场”了。