主题：北京的小升初问题今天上了央视 -- 端娘
家园 完全同意！素质教育这玩意害人不浅！类似普世价值了。 不是什么好东西!
中国不应该学习西方的这些糟粕。
家园 这个素质的玩意害人不浅 这个素质的玩意害人不浅，我当时读书那会儿其实小学生基本也不补课；现在好么，下课后小孩们都得去xx兴趣班，不但加重孩子负担，也加重的家长的经济负担。
前面说了，前女友也是小学教师，她告诉我现在小孩可不好管，而且很麻烦的是，有些小家伙真有些弱智倾向，比如流口水敲桌子撞墙之类的，这些小家伙你还没法让他们离开普通学校。训斥体罚学生现在在大城市是基本不可能，家长投诉下你就等着倒霉吧。补课之类，能一周都补课的老师也是大牛，至少我看她每天没补课也得备课到10点多，改作业什么的。这些都是有考核的，具体到评语不能少于多少字之类的，想糊弄过去，现在学校的规定已经很具体了，没有多少操作空间。
上西西河的有孩子的姐姐大哥们估计孩子读书都不错，所以都喜欢干脆考试切分好了，其实这也最公平，负担来说，其实比一堆xx奥数特长轻多了。
不过如果是到163之类的公众论坛，估计说法就多了。但是话说回来，其实家长这么琢磨意义都不大，权力都在教育专家、领导手里面呢，他们定个规则，家长们只有在规则范围内jy的权力。
我的意思是呢，一方面真的不要把教师当靶子打，有些教师师德败坏，不否认；但是我所见的绝大多数教师不是圣人，但是至少职业道德都是有的。大家都是普通人，下班泡吧看电影，甚至家里看看色情片什么都不奇怪，但是上班还是老老实实干活的。
这几年教改医改，教师医生百姓都是倒霉的。
家园 冒昧问一句：您孩子几岁了？ 家园 您也太值了 一个字没写也得两朵花呀！
家园 不过有压力才能有进步啊 至少感觉周围的孩子比我当年强多了，基本上都是全面发展，学习成绩好之外琴棋书画样样精通。可能现在的孩子没有以前那样纯真，但总的来说素质还是提高了不少吧。
家园 央视的时间把握一定到位，要不咋会是央视呢。 家园 升初中和四中有什么关系？ 家园 国内的教育搞不好的 国内的教育，更日本比，那就是地上看天上。别个真的是教育。我们是养钱。
家园 只要能赚钱，全部产业化 小升初只是一例而已
现在靠着孩子吃饭的人太多了，比如这个奥数，政府对于此事是不干预的态度。
教育部门呢？奥数办好了是教育部门的成绩，办不好也和自己没什么关系是个人行为。不想学奥数也可以，将来分配个烂学校。
还有择校费也值得说说，北京的中学光考上还不行，择校费标准价1.5万，好学校4万，教育局和学校分这个钱，发票的内容是赞助费。
你不想出钱、不想让孩子太累，进入正常的升学流程机选学校，剩下的这些机选学校就是烂学校，孩子进去就毁了，这就是不学奥数、不学特长的代价。
家园 接着做一点思考状 关于教育，就像汉字问题一样，人人都可以有话说。在专家眼里，有些就是外行话。我刚说了人家谈汉字文化的说外行话，自己也来说说教育的外行话了。
央视节目中谈到，效法日、韩，教师实行轮岗制。我就想了，韩国不知道，听说日本公立学校教师是公务员，从制度上收入和义务都可以明确规定，轮岗是工作需要，要做这工作就要认可这一点。咱们的教师呢？好像嚷嚷公务员化也有年头了吧？一个同事还说北京的教师待遇就是比照公务员的。待遇比照公务员，说的不好听点，就是搭车提高收入。但是并不明确教师同样承担公务员的责任义务，就好象公立学校并不受统一管理一样。我的中学老师朋友要骂我了：你没看我们多辛苦呢！我怎么会不知道呢？毕竟我妈妈也做过多年老师。但这并不是把板子打在教师身上就能解决的。再说，教师轮岗，校长轮不轮？校长不轮，光转教师，意义大吗？
入小学也好，小升初也好，问题的根源在于教育资源的分配上。好的老师扎在一个学校，学校当然愿意有更多更好的学生来自己这里，保证优势，然后获得更大支持。差的学校招不来好学生，没办法得到政府支持，成绩不好，好教师留不住，于是更加差。有人说到任何地方都有不公平。比如私校办得好，教师收入高，吸引来好老师，升学率高，好学生也愿意来，学费就更高，穷人还是没办法享受哦！
那么政府究竟要把自己摆在什么位置上来办教育？公立学校是不是教育管理部门的施政场所？是不是通过公立学校的建设尽可能保障绝大多数人的公平？现在搞成了人人自危，觉得自己孩子都有可能成为升学率的分母，出尽法宝，逃避规则，然后潜规则合理化合法化。这不是教育管理的失职是什么呢？
教育机构若分类管理，教育部门把心思主要放在公立幼儿园、公立中学校、公立大学方面，致力于教育资源的扩大和尽量公平分配，在此前提下，才好讨论具体的措施。社会其他方面的教育资源当然也是多多益善，前阵子看报道陕西神木的医改措施，政府用有限的钱，发动各类医疗资源，纳入统一的医疗体系。做到所谓提纲挈领、纲举目张。若是教育主管部门不能“跳出三界外”，从较为中立的立场观察、管理，我想像不出成功管理的可能。