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主题:【原创】一粒沙里看世界 - 中国式教育的往事与随想(上) -- 穿越

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    • 家园 一粒沙里看世界 - 中国式教育的往事与随想(中)

      正文开始前先给飞天鸭打个广告 链接出处。她写的是九十年代的中国式教育。跟我写的八十年代的中国式教育放在一起看,互相比较,很有意思。

      正文开始。

      进了初一,班上好多人学习成绩从后面赶上了穿越。穿越的问题出在初一开始学的英语上。就是怎么也不明白英语是怎么回事。考试跟北大的地标一样,一塔湖图。

      转折的时候是在初一的末端。期终考试考完了,穿越总成绩掉出了班上前十名以外,真是巨大的打击。连班主任跟别人提起班上的好学生时,再也没有穿越的名字了。初一的最后一天晚自习的时候,心情灰暗的穿越翻着初一英语教科书的最后几页,突然有了个发现。就是英语的每个音符后面,都有张图,就是这些音符的发音位置。所以我们学了这么久的东西,原来只是个发音的方式而已。这些词其实就是汉语,只不过我们要学会用另外一种方式来发音而已

      貌似很简单的一个发现,对穿越来讲如醍醐灌顶。从此之后英语突飞猛进,成了最大的助力。到现在有人说穿越的英文写作比中文要强。

      这种所谓的顿悟,后来也曾在别人身上见证过。穿越大学时有个同学,阿拉上海宁,格致中学滴,是穿越考GRE时唯一的对手,也是惺惺相惜的哥们。他有天有机化学下课以后在楼道里狂笑。问他为什么,他说他突然明白了有机化学是怎么回事。从此以后,他有机化学成绩一直是全班第一。可惜的是,他毕业以后回上海去给陈竺当了秘书,耽误了一身的好才华。

      初一结束以后穿越就被老爸转学了,去了另一家以严酷闻名的中学。这个学校最大的特点就是题海战术,无穷多道题。说来奇怪,穿越还就适应这种方法,简直是如鱼得水。因为善于归纳总结,所有的题都可以套入固定的模式,所以很快就冒出头来。刚进去时还只是班上的中游,到期末考试的时候就是第一名了。可怜班上原本的第一名,曾经的永远第一名,就此沦为第二名,自信心受了很大的打击,从此一蹶不振,学习逐渐下滑。穿越一直没好意思向她道歉。中国和美国的教育制度都是 The Winner Takes It All 。影响她的一生不是我的初衷。

      现在回头想想,把人分出名次是个很大的弊端。一个班、一个年级只会有一个第一名,那其他孩子怎么办?而且,第一名的心理真的就不扭曲吗?

      转学是我学习生涯中的另一个转折点。如果仍然呆在原来的学校里,我不敢肯定能有多好,因为失败的阴影在那。换了个学校,就有了崭新的开始,一切再从零开始。所以学习不好就不妨转转学,学习好的话就甭转了。

      因为在新学校里成绩出色,上上下下都寄予厚望。穿越在学校里俨然是个人物。考试时的答卷是模范卷子不说,最后连老师出期终考试题的时候都叫穿越去帮她油印卷子,也不怕穿越偷看试题。说实话这个老师真是美女啊。可惜年龄差距太大,否则没准就师生恋了。

      初中最重要的事,就是参加全国初中数学竞赛了。那时候每周晚上都培训,甚至还有住校封闭培训。穿越秉持一贯的作风,勇于解题,勇于发言,是班上最风云的人物。不过让人大跌眼镜的是,穿越号称神童,但数学竞赛考得并不好,让许多在我身上押注的人大失所望。这种杯具日后不断地重演。

      好在不久之后就打了个翻身仗,勇夺全市中考状元。这是我们中学第一次拿全市状元,所以算是个小小的记录。可是,这也是我第二个魔障的开始。

      通宝推:烟波钓徒,
      • 家园 顿悟这种事情,我也遇到过

        看到过同学顿悟过,本来成绩一塌糊涂的同学高二突然开窍了,从班级垫底蹦到学校顶尖。

        自己也顿悟过,而且时间也和楼主差不多。初一开始住校,专看闲书,学习放羊,结果初二掉到年级120名(总共180)。结果初三开始玩命了,每天只睡三小时,一个学期下来就翻身了。

        不过我发现这种猛然上升的现象都在男生身上。

        • 家园 我也有这种体会

          而且不止一次。

          我是高三开窍的,高二期末时总分倒数第二(倒数第一、三、四。。。都是体育特长生),但高三时突然努力,每天学习到十一点,终于也考进了大学。可是数学一直是我的杯具,一直到考硕都没及格过

          当然到了读大学时又故态复萌,大一就四门不及格。大三大四顿悟,都拿学校奖学金(年级前五名)。

          此外我是MM

        • 家园 我也干过这种事情

          超常发挥的事情我干的很滋润,中招考试的时候用了三个月考到全班第四(大概班级里走了五六个人,如果加上他们大概是第十,平时最高第三十左右)。

          第一年高考的时候平日是班级四十多名(我们班总共80人),考试的时候班级第15;第二年高考的时候平时最高第二十名,高考全班第五。

          我玩命玩过三次。第一次玩了三个月,从什么都不会考上了高中。第二次玩了一年,从大专水平玩上了重点本科线以上三十分。第三次玩了三个月,以严重神经衰弱告终,但是,三个月的学习加上两个月的玩(天天看动画,休养头脑),以上硕士线被录取结束。

          很怀念那个时候的日子。

        • 家园 讲个另一个顿悟的故事

          我大学时有一同学,高中时在班上学习中等。高三时也顿悟了,突然发力拿了所在大城市的高考状元。

          上了大学以后,这位老哥故态复萌,每日打牌睡觉当女生们的铁姐们,学习又下去了。

          有空研究一下顿悟的人日后的人生轨迹很有意思。

      • 家园 话说,我的数学就是一直没灌顶。。。。

        导致现在悲惨地沦为数盲。。。

        • 家园 数学不好,正好有理由把家里管账的事推给领导做

          能说说原因吗?是不是小时候学一加一的时候没有打好底子?

          还有,好像是你在哪,还有巍巍大侠,都说过不能集中注意力。想过为什么吗?

          • 家园 帐还是要我管,这个是原则问题

            我的消极理财能力(就是抠门的能力)远远超过那位,要是他管钱的话,保证剩不下几个钱。还不如我扣着。

            虽然数学不好,算账还是能算出来的~~~管财务这个是最基础的,他已经开始上交财务了。这是个好的开端。。。孩子的数学教育可以交给他,他当年是数学课代表来着~~~

            • 家园 我在家里负责算账,我家领导只负责花钱

              我用一个excel的表。每月入账一,二,三,四,然后是各项支出。好像还很快。大概每半年算一次,一次只要不到一个小时,当然细账就顾不上了。

              • 家园 我是既要管账又要管钱

                我那位,花钱没有数,见了亲戚家的孩子见面礼起码一百。挣一个能给家里给其他人好几个,动不动许诺给谁买电脑,买什么什么的。

                出去应酬,买东西,住旅馆,差的不要,一概要好的。国外跟国内不一样啊,国内的应酬啊人情啊多的很。不让他拿钱我觉得是正确的。让他拿钱,他就更没有谱了。在我手里花的时候我还能心疼点,到他手里,他就知道花不知道算了。

                我们现在涉及不到细的帐呢,大的事情协商考虑。一般的钱也就是个几十一百的,多半是给他采购,上淘宝,上万的帐都不多。

                • 家园 国外人情应酬是少,送的礼也小,去人家里吃饭一般就带瓶红酒

                  老外家就加一束花。倒是回国时给七大姑八大姨带东西要花不少心思。当然是媳妇的心思,我只负责搬运,不管买东西。

                  国内人花钱大手大脚,我们要回的礼也要水涨船高。上次去北京除了工作外,是一个朋友接待的。几天时间,至少烧了两千块钱。我们几个虽然玩得很爽,但自己是做不出这么大手笔的。他以前来纽约时我们接待过他,好像没花什么钱。

          • 家园 我也不知道为啥不能集中注意力啊。

            我小时候,至少小学的时候,数学不能算好,但是也不能算差。尤其是小学的应用题和思考题,我做的还是蛮好的,一个班里有五个能做出来的题目,我一般就能做出来,我们那个时候的班里有一百人左右。计算能力是差点,很多题目都是被自己算错的。

            到了四年级开始接触代数的时候,就有一个时期过渡不过来——因为之前用算术方法做题很方便,硬让我改用一种看似麻烦的方法,就存在了一点接受上的心理障碍。我是这样理解的。

            我小时候可能有点心理问题,因为家庭不和,没有玩伴。加上身体不好,我好像一直按照中医的说法是肾水不足的,上幼儿园是三天两头,尝试了两次,两次都辍学了。小学的时候也是三天一小假,五天一大假的。

            我看课外书是注意力很集中的,可以看好几个小时不休息。但是听课就不一样了。我听课很少有超过20分钟不走神的情况。综合来看,我小时候可能不是那种很适合学校教育的人。跟学校教育一直不合拍。小学的时候遭受过很多体罚,在小学乃至初中阶段存在着交往方面的障碍,这可能加重了在学校的紧张感。

            现在脑子不行了,在考大学和硕士的时候连着两次“用脑过度”,现在除了看小说,很少再有那种一口气看几个小时的书的情况了。这点对我来说是深以为憾甚至深以为耻的。

            • 家园 不是一对一或者小班交互式授课

              没人能保证自己注意力一直集中,因为老师讲得进度和兴奋的不可能和每个人一致。

            • 家园 我的一个中学同学很刻苦,但学习一直只是中游

              问过他为什么,他跟你说的一样,是上课听讲容易走神,把老师讲的东西跟丢了。我中学时好像没这个问题。现在听学术报告有的时候听着听着就想自己的事情去了,那是因为对某些报告内容不感兴趣。

              后面接着写,大概值得把这个拿出来讨论,看看大家都有什么解决办法。

              • 家园 我最敬重的一个老师曾经告诉过我

                几乎没有上课不走神的学生。

                区别在于聪明的学生只在非关键时段走神——比如已经理解了一个问题,老师为照顾一般同学的水平继续讲解,这时候走神就没太大关系——所以基本上老师讲课的关键点都能抓住。

                另外还有一种走神,就是有地方不理解时候就放不下,自己拼命想,老师再说些什么根本无暇顾及了。我就常犯这个毛病,可能和我理解速度很慢有关系,以至于很多时候要自己补上漏掉的内容。

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