主题：【原创】论“洗脑” -- 大道至简
- 补 我要跟你抬杠
家园 补充下 -- 补充帖 虽然澳大利亚的什么部长级高官出来说中国不是出于政治原因。
但，在长期的澳大利亚媒体和政府引导的思路之下，现在澳大利亚的人民会觉得中国不是出于政治原因吗？
那事实是党国到底是不是出于政治？澳大利亚倡议的调查是不是出于政治？
家园 教育战线上您这样的太少 还请多多育人。
家园 现在大学里写论文搞项目是正事，谁讲课啊 -- 有补充 认真搞教学的话，学生评价一轮，学督评价一轮，钱没准就扣完了，还不得饿死。。。尤其是很多学督是由人渣担任，或者人渣比例极大。。。
现在一些高校老师只有两个人生目标，做项目搞钱和搞女学生，这个比例还不低。。。
俺本科母校，985，俺童鞋留校任教了。去年丫刚踹了尚在哺乳期的第二任夫人，也是俺同学的研究生学生，娶了更年青的另一个硕士学生。。。
其实搞项目也没啥，但是请大家去各省的政府招标网上看看，丫的都做啥项目。。。好多创新创业实验室不说，文科也都搞虚拟现实。。。真正看不懂，不资道都研究啥。。。
河里高校老师多，要不是您提起，所以俺一般不敢说这话———说实话，俺现在对国内高校的本科教学，持完全的负面评价。。。
通宝推：empire2007,陈王奋起,作者 对本帖的 补充(1)家园 补充一个在某C9听来的段子 -- 补充帖 君生我未生，我生君已老
闻君又新婚，师母比我小
- 待认可未通过。偏要看
家园 你这同学了得 我这原来的院长、现在改当书记，也是踹了原老婆——学院秘书，娶了自己的女博士。我们管这现象叫自产自销。这女生本科时我还教过，刚结婚时还比较收敛客气，几年后对我们说到她丈夫就使用“我老公”的称呼了，形象粗鄙不堪。
- 待认可未通过。偏要看
家园 一般都称呼“×老师”
- 复 你这同学了得
家园 花一下，真希望国家抓抓本科教育 家园 本科教育是良心活 不出成绩，不出效益。教育部的重视口号越喊越响，实际作为少见。我们新调来的校长开干部会就明说了：“科研好的人自然教学好，就算讲课差点学生自己也能学明白。”
过去历年评选的“高校教学名师”，都是各级教学院长把自己的名字报上去就自然入选了，一线教师根本没机会。从一五年开始差额评选，各高校提交的名额要混在一起，在讲台上比试，由学生和教师评委打分确定。学校提交的名额有铩羽而归的，这样就有一线教师开始有机会出头了。
所谓科研好的人自然教学好，这种认识真的坑了本科教育。各学院院长都是科研大户，他们进人只考虑自己科研需要，什么旁门左道专业的人都引进，只要眼前能为自己所用，发表SCI多就可以。你定科研编制不参合教学也行阿，但是不，一定要让这样的人拿一门课讲讲。认为本科生课程有什么难的？这样的人，祸害的不只是一门课，而是指导毕业设计。他除了自己讲的那门课懂一点，专业内其它课程知识完全没有，而毕业设计是由多门课程知识点集合而成，所以学生基本上得不到什么指导。
教育部主导的本科教学评估早已流于祸害普通教师的形式，供各位评委（各新老校领导们，许多已经多年没有讲课的经验）利益交换，成为笑谈。实际问题根本解决不了。这样的评估还是不搞最好。
通宝推：废话多多,陈王奋起,吴用,- 复 本科教育是良心活
家园 本科教育不抓还好，越抓越烂 本科教育不抓还好，越抓越烂。不抓，总有一些有责任心的老师，愿意损失一点个人利益把教学搞好点；越抓，就越不允许这些教师有自由发挥的空间了，最后高等教育的多样性和先进性都没了，老师们只敢照着大纲讲，对着摄像头战战兢兢，还怎么把教学搞好呢。
通宝推：袁大头, - 复 本科教育是良心活
家园 宝推利益相关说真话 难能可贵——现在埋头写论文，一心评职称，不祸害人的，就是好人了。
有些人的做法，真不能怪人骂出大学叫兽的话。
家园 有些高校教师是德不配位、才不配位 但是他们命好，赶上了这一波时代的红利。
99年-19年，全国大学本科招生人数从100万扩充到了700万，可以近似同等地理解为高校教师队伍在20年之内扩大了7倍，这期间什么货色都进了高校教师队伍，德不配位才不配位的比比皆是。
其他专业我不好说，某些成熟的工科专业，有什么技术含量啊？弄来弄去，其实还是牛顿爷三百年前建立的基础，后代徒子徒孙能把牛顿爷那一套整明白就不错了。
这些教师呢，就是寻章摘句，为赋新词强说愁，弄点似是而非的题目，做几个试验，算一算，发几篇SCI，评了副教授教授。能自己想点子做实验写文章的都算是道德高尚的，很大一部分人是靠着能干的博士学生评的教授。我就知道很多半句洋文都写不出来的人，发了几十篇SCI评了教授。
这些夕阳的工科专业，偏偏知识极好变现。比如一些不具备技术实力的小作坊需要做计算评估，体制内的设计所科研所，总有一些计算要外包。而这些教师凭借近乎免费的劳动力，竞争力自然很强。
一个研究生，博士生，如果哪个老师能发2000块大洋一个月，这个老师在学生中就接近圣人般的存在。而研究生的工作强度，是997，9107，甚至有人戏称24×365，太廉价了。
对学生的指导，基本上可以忽略，唯一对学生的贡献大概就是提供了名额。我曾经戏言，这种老师带出来的学生，一般独立性都比较强。
有了钱，有了闲工夫，自然有时间有精力考虑搞个把女学生的事情。
我个人也算是准一流做题家出身，也在体制内科研所干过不短时间，也是教育工作者，身边接触的大多都是高知识群体。从我个人浅薄的经验看，culture revolution那些年知识群体挨整，也许有个把冤枉的，或者是被殃及的，整体而言，这个群体挨整是自找的，不冤。
通宝推：朴石,家园 别光盯着臭老九打啊 能做老师这份职业，大多数老师还是对得起自己的良心的
至于不合理的现象，只是社会的一个折射而已
关键的问题，如何评价一个老师？
教学还是科研？如果没有一个合理的评价体制....那就不要怪出各种妖蛾子