主题：2020年人口普查结果 -- 迷惑不解
家园 哭笑不得 这算见识到神功了么，隔着网线空口鉴民族。家人亲戚一个少民没有，是不是要被扣帽子精神少民？ [害怕]
表明立场：
反对任何潜在的分裂主义，反对两少一宽和衍生少民优待政策，反对多元化借口削弱主体性和一体性，反对身份政治泥潭。
并从思想到实践支持开推普机去少数民族地区。
投草原因很简单，类似言论💊党看到腻，已ptsd。因为涉入其中，自新疆教改到内蒙古课本事件，见太多了。
没少民投草和“你们的心思”，不存在 我们一清二楚。
- 复 哭笑不得
家园 奇怪了，投草是看不出来是谁的，你怕啥，呵呵。 奇怪了，投草是看不出来是谁的，你怕啥，呵呵。
还是心虚啊。
你们的下一步套路是说服我们大部分少民已经汉化了，不用担心
是吧，呵呵。
家园 奇特的脑回路 先空口鉴少民，然后又心虚了怕了的？隔着网线需要怕你什么呢，传染呵呵病吗？
看💊党言论腻味投个草，还能被扣少民帽子觉得很可笑而已。
你们的下一步套路是说服我们大部分少民已经汉化了，不用担心你BBC，CNN套路学习的很到位嘛。先来个称呼分化，再来个立场行为预设。宣传部门不请你去对刚西媒可惜了。
压根不反省自身无故扣帽子的行为，还继续顾左右而言他。
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行呗，按阁下想法，少数民族遗留的不公平问题应该如何处理啊。
全部继续两少一宽待遇，高考加分公务员加分，特殊民族学校直接按比例分配，延续一纲多本时代不学汉语政策，进央民大学做反贼炸天安门可好？
看你这么ETC，那就是这意思咯。
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这些年被←juan皇少扣的帽子够多了，居然又被扣个“你们少民”的帽子。着实滑稽。
- 复 奇特的脑回路
家园 嗯，你看，你们少民开始威胁了，不给特权就炸天安门 嗯，你看，你们少民开始威胁了，不给特权就炸天安门
炸了倒好了，二共投降派就无处可去，支持你去炸，呵呵。
一说少民，你们就跳出来，可惜不知道这网站根本不现实谁投草了，发现自己暴露了，就开始恶狠狠的威胁，不给特权，就炸天安门。
可惜你们文化程度有限，不懂物极必反，不知道我们特欢迎你去炸天安门，呵呵。
是不是现在进退两难？呵呵。
家园 某些人倒行逆施，最终是双输的结果 家园 可以骂人吗？不可以。那算了吧 和魔怔复读壬没法交流，沉浸在自我妄想的世界里无法自拔。
作为近期经常来河里的用户，会不知道投草不显示？未免太过自恋了…是过于高估了自己智商，亦或玩角色扮演上瘾呢。
前面说得很明确了，我反对现有一切少民特殊照顾政策，和鼓励民族多元化的行为。如果你还识得这几个字的话，应该明白是什么意思。
倒是你依旧不敢对此表达明确立场，还继续用扣少民帽子来掩饰真实表态。确实是把西媒的那套学到位了，依靠问题设定议程，回避自身问题。
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“威胁不给特权，就炸天安门。”
恰恰相反，大部分被锤的人(新疆，内蒙古都是)根本不敢表达威胁。他们只敢私下和社媒空间发牢骚。根本不用顾忌，重拳出击就完事了。觉得他们被锤后会有极端表现，反而走向一种绥靖，根本上颠倒因果。
能说出这话可见阁下的幼稚可笑和不接地气程度，同时一样表现出严重的自我妄想症。
你的“呵呵二共左经”留着对哈扎尔学会念去吧。还是说，你们两群人一体两面，所以你不敢面对他们怕自己进退两难呢。
家园 你们也不想想，你们真有能力，你们是今天这个样子吗？ 你们也不想想，你们真有能力，你们是今天这个样子吗？
还“鼓励民族多元化”？你们拿什么东西来“民族多元化”？
你们是有历史？还是有文化？还是有能力？一样都没有，还“民族多元化”？
你们有能力管理一个多民族国家吗？
你们无非是眼睛大肚子小，以为汉族能行我们也能行，你们真不行。
你们的所谓文化是汉族给你们写的，你们的历史是汉族赋予的，连你们的人种都是汉族给你们改良的。
历史上的少数民族被视为蛮夷，长的很难看，汉族被少数民族视为天人，其中一个原因就是汉族长的好看。
日本朝鲜是长期到中国借种，你们少民无非是近水楼台先得月，经过汉族长期改良所以现在看上去长的跟汉族差不多。
中国造了隐形飞机，一帮二杆子国家就以为自己也能，十年了连个模型也造不出来。
汉族之所以是汉族是因为汉族有能力建设一个多民族国家领导一个多民族国家，即使碰到西方入侵这样三千年未有之大变局照样可以翻身。
满族在少民中算能打了，见了西洋人东洋人被打的无还手之力。
孙中山先生早就讲过少数民族是没有这个能力的，所以孙中山先生是个非常坚定甚至有点极端的汉民族主义者。
汉族当家，少民还能吃口饭，少民当家，自己都打成狗脑子，这是历史一再证明的。
你们少民还老以为汉族挡你的道，你们有道吗？知道道这个汉字怎么来的吗？
知道汉族的汉是什么意思吗？你们绝对想不到汉族有多骄傲，呵呵。
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补充一下，你们各少数民族的名字是我们汉族给取得，我们觉得不合适了还给改一改，呵呵，我们汉族宅心仁厚啊。
家园 要批的是邓路线错误的民族政策，而不是少数民族同胞 你这是煽动分裂，要不得。作为十八代汉族，本人反对你的过激言论。汉人要求的不是特权，而是与其他民族同胞一样的生育、上学、工作和生活的平等权力。要批判的应该是当年的邓路线下的错误的民族政策，而不是批判少数民族同胞。
家园 只会复读，不会阅读 上面这贴表达略有歧义了。但如果看上文且能看懂，应该不会认为我的意思是“鼓励民族多元化”。那么 1.AI回帖 2.老花眼没看清 3.理解能力负分
再引用一遍，魔怔复读人看清楚先。
我最厌烦在涉及国家立场的重要问题上搞多元化和身份政治。本来过去的民族划分就一团乱麻，尽管某些事有时代背景，不好马后炮吧。
但某些少民地区长期自主的独立教育政策或根本不覆盖义务教育，还连接单独的高校招生和政府待遇，不出问题才怪。延边教育出版社比起语教社的王阿訇危害不遑多让。
你洋洋洒洒扣帽子不反省，依旧在“你们少民”念经，始终不敢表达立场，表现出回避态度。你在害怕什么呢？
最好笑之处，在你设想中 少民会因特权被威胁有过激行为。完全是高高在上不食人间烟火的自我投射，很久以来制定这种不接地气的绥靖政策为祸不浅。
莫非表面反对少民震天响，其实想掩饰对“哈扎尔学会”这类人小骂大帮忙么。颇有西方白左碰伊斯兰教就吃瘪的味道。←←壬复读一百遍 你们少民我们汉人，也不如说一遍“我支持橄榄跳跳少民”有力。
如果始终不敢正面回复，赞同把图上这群人按地上反复摩擦，就别继续妄想症发作得絮絮叨叨了，和楼下AI🔒死吧。
家园 are you not tired of dealing with that ID?
good man, I fuleu.
家园 What's done cannot be undone source: Macbeth
家园 你们少民就别躲躲闪闪，也不要装出你们很乖的样子。 你们少民就别躲躲闪闪，也不要装出你们很乖的样子。
二共四十年的统治给我们汉族的一个教训就是，汉族愿意平等对待少民，少民不愿意平等对待汉族。
但凡有可能，你们这帮少民欺负汉族从不手软，杀的汉族人头滚滚也没什么心理负担。
很好，很好，这都是很好的事情，物极必反，瓜熟蒂落。
现在汉民族的民族情绪也已经被你们这帮少民给调动起来的，你们少民也不傻，也觉察出来了。
于是一方面叫唤着民族团结大于天，拉二共给自壮胆，一方面装可怜，我们大部分少民已经汉化了，和你们汉族已经没有什么两样。
对不起，过去四十年你们这帮少民的疯狂叫嚣所作所为倒行逆施已经耗尽了我们汉族的耐心，我们已经没有任何兴趣听你们少民说什么了，我们有我们的时间表。
就像香港已经耗尽了大陆的耐心，大陆已经没有兴趣听取香港人怎么想了，给香港立下规矩，一步一步照做，不做就滚。
我们汉族对你们少民也是这个态度，我们已经没有兴趣听你们少民说什么了，给你们立下规矩，照做就完了，不做就滚。
我们给你们立的规矩挺简单的，取消任何基于民族的区别对待，什么优待加分统统取消，教学语言工作语言全部用汉语，少民文字一律自修，取消民族区域自治制度，民宗委直接撤销。
我们不搞肉体消灭，就这么几条，你们就彻底完蛋了，你们少民就是这么点本事。
至于十个穆斯林民族直接取消，清真寺新疆留几个做景点好了。
这内蒙延边就恢复个汉语作为课程教学主要语言就要上街了，反了你们还。
你们这帮少民下面肯定还要气势汹汹装逼，说什么带地来投。记住了天下者兵强马壮者得之，这中国人民共和国的土地是一共和解放军打下来的，这一共解放军里面你们少民才有几个人，赏你们一点我们给得起。
通宝推：寂灭,家园 Stop Cosplay 妄想症看来好不了啦。
话题发散就不说了，情绪和逻辑不统一，完全空对空的发言，沉迷角色扮演不能自拔，连开除X籍的祖传技能都来了。
我说支持A，强行扭曲“你是假装支持A”，“你反对XX其实是表达威胁”。明明我同意你的观点，还要掰扯成我反对。你平时也这么和别人说话的吗？[疑惑]
本着给有缘人看得心态讲讲这事。
这内蒙延边就恢复个汉语作为课程教学主要语言就要上街了，反了你们还。你们这帮少民下面肯定还要气势汹汹装逼，说什么带地来投。上面滴照片，是群友选派去做教培在今年1月7号拍的。这也能让你激动啊。
首先，本次改动不是恢复汉语作为课程主要语言。如语文本来就是“汉语文”，一直有的课何来恢复一说。重点在于让部编版教材的三门课在全国所有地方推行开，保持全国一致。
一纲多本的时代出的幺蛾子之多数不清。比如下面这条12年课改建议，看得人脑壳疼。虽然只是水论文，但整体大风向这样，不出问题就怪了。简直恨不得把区分度直接塞人脑子里。
西藏中学汉语文教材突显民族性和地方性是改革的重点，为了体现民族性和地方性特色教材中应当增添乡土材料。乡土材料主要包括两类文艺作品和实用性文体。文艺作品主要指西藏现代和古代文学作品，西藏中学汉语文教材中添加民间故事、古代民歌、藏戏等可以反映西藏人民古代生活作品。例如《仓央嘉措诗歌》、《萨迦格言》等它们可以对学生起到较好的教育意义 教材中添加散文、诗歌和小说等可以反映西藏人民现代生活，例如《江那边》、《央金》等可以在对树立学生热爱西藏、热爱祖国等爱国情操上起到积极教育作用。
实用性文体主要有议论文、说明文和应用文等。该种文体文章可以帮助藏族学生学会写作和阅读。例如《地热的开发和利用》可以说明西藏资源的开发和利用；《从牧场走向市场》能够反映西藏经济的发展等。此外在编写课文时要注重词语的藏汉对泽，要多编写藏汉对译的练习题
汉语文教育不同省级地区的情况不同。最差的是此前长期未覆盖汉语课程的地区，到义务教育结束的年纪还没学过汉语。延边所有课本由延边教育出版社包办，考试主观题批卷很水。新疆由于情况特别复杂，不同地区要单独衡量。还有不少并轨两班制。
部编版教材在民族语言授课学校2017年从新疆开始使用，紧跟着2018年西藏。符合一贯先试点后全国推广的策略。2020秋季入学在内蒙古、吉林、辽宁、甘肃、青海、四川六地上线，以为疆藏没出乱子过来，剩下按部就班推进就行了。谁知多重因素叠加让蒙地出圈了，因为内蒙古公家人们参与进来。否则只会是动静不大的小范围罢课，不可能令布小林当众昏厥，到现在偶尔冒个泡。
据集体交流总结，认为这群人是害怕这条渠道逐渐变少。随便想想，寄宿补助（小初高），高考加分，单列招生划线，特色(预科)民族班，骨干人才计划，定向从蒙语班录取的公考名额。蒙语班因为单独一套体系，享受以上优惠政策的同时，课程难度还低。
课程微小改变，就存在逐渐配套改变的可能。到时在这些班的学生别说挤千军万马过独木桥，看不到桥边的那种。
这正是我前帖反对的认为语言教育应该考虑保护文化多元化，幼稚而且异常危险的行为。放任自流必然增加分裂因素，只要设界限，就一定会人往里钻营身份政治。
我此前说得所有事和少民可不可怜有毛线关系。如果不赞同采取绥靖特权政策，利维坦支棱起来高兴就完事了呗。我不认为需要在意的，你却反复表明“肯定在装可怜”。为啥要去在意呢，知道大局有利的事做就好了。
少民气势汹汹得装逼带地来投是什么鬼。真情实感预设如此中二的场景，让我说什么好呢。你应该不会否认，嚣张跋扈是放纵出来的，那么管控源头情势自然有变化。
如果不是抓关键词的AI，看过上面引用帖，应该能看懂 认为少民语言方面需要特殊照顾和保留语言多元化的人是帖主！ 我的观点是相反的。所以不明白你虚空输出啥。
你同意橄榄某些人就OK，我认为冥顽不化分子需要做成肥皂。想继续玩“你们少民”，可以对七字党冲锋。何必对着我用力cosplay，这方面我比你接触和干得活多，从后台到前线面对“你们少民”。如此执念，你敲键盘能隔空改人🆔吗，不接地气在野党式发言，属实没意义。既然来来回回臆想➕发泄，讲不出新东西，恕不奉陪←壬玩了。
通宝推：审度,家园 你们无非是发现现在形势不妙，开始装乖而已。 你们无非是发现现在形势不妙，开始装乖而已。
为什么国家现在要大力推行汉语教学，不就是这四十年你们拼命的排挤汉语言吗，想搞自己的独立王国吗。
现在国家回过味来了，从语言入手，重新建立统一多民族国家，百代都行秦政治。
你们当然就慌了，现在的对策就是拼命装乖，你看你看我们现在确实拥护中央，学汉语言啊。
那你们这四十年拼命的搞少民语言文字，排挤汉语也是你们，那你们的目的又是什么？为了国家的统一？呵呵。
形势不好，你们也要塔基亚一下，一旦哪个二共傻逼又掌权了，你们还不是接着搞分裂，杀汉族，你们不会手软的。
所以，这一次，我们也不会手软的。
通宝推：莫问前程,okunohosomiti,家园 藏戏是可以的嘛，但是都要样板戏！！！ -- 有补充 地方特色，语言都可以，但是，讲述内容，一律新闻联播！！！
关键是汉语为主！
