主题：【讨论】对于太祖，我的陋见，抛砖引玉 -- 潘俊卿
但是你骂胡CORE跟自身有何关系？能骂自己的领导、上级和老板吗？在和你切身利益相关的方面，你生活在没有任何民主的环境里。
跟俺讲民主呢。
不过我们领导风格不同，经常和我们骂来骂去的。
表达自己的主张、改善自己的处境、维护自身利益而已。
今天强制拆迁，你拿个物权法到法院去告，有用嘛？你烧自己都没用。
毛主席时代，贴大字报再不行开批斗会，谁敢随便侵犯你的利益，毛选五卷明明白白写着反对强制拆迁呢。
我知道你肯定要说那时候不能骂老毛现在能骂胡CORE，问题骂老毛于你自身有何意义？为你带来何种利益？
你现在骂胡CORE无非也是打嘴炮过干瘾，对自己的主张、利益和处境毫无帮助。能给解决强制拆迁问题吗？
大跃进的时候，连铁锅都被砸了呢~~~，谁能说不许砸自家铁锅？谁能说不想吃食堂？
现在强制拆迁是个大问题，我也冒过泡儿。
大跃进那几个饿死人地方的头，文革都给斗死了，当然改开之后又平反了。
人死了也只能同情没法复生啊，就好比拆迁烧自己的，只有在制度上弥补。可是现在制度上也弥补不了。
不过，我还是希望不要有饿死的，也不要有斗死的
人死了，是只能同情啊。
拆迁这个事情是比较复杂的，现在社会比老毛那时候复杂多了。
善良的希望没啥用。
拆迁这事当然复杂，被强拆的也不完全是弱势群体。我觉得关键在于土地属性的认定和一个比较公平的估价体系，否则永远说不清楚变成了恶性博弈。大家都觉得吃亏，也都想赚更多
至于杀人偿命的问题，最好先不要杀人，也就不用偿命鸟
从中国的历史长河来观察建国后的历史发展，你才能体会到毛泽东的悲哀，也才能了解我们这个民族的悲哀。
而也只有你看到这些后，了解到毛泽东当年领导共产党完成了一个多么艰巨的任务后，你才可能因为“不忍”而不会用一些肤浅的评价，借用一个已故世，晚年寂寥的老人的名字来吸引眼珠。
毛的功过，三七开，这是邓拍案定论的，这个话题其实早已经结束。而没有结束的话题是自从1919年来，我们所经历的总总现象，意味着我们这个民族到底是从怎么样的一个过去走出来的，而今后又将如何走下去？而毛的总总作为和他生前死后的遭遇，对这一个问题又有什么样的指导意义？
毛当年下放知识分子，自有其深意，只可惜我们民族那种知识分子空谈阔论的“士大夫”积习已深，实在是一代人没有办法矫正过来的。
从你的行文来看，你是一个很敢想的人，但是如果你无法将思考的境界提升一个层次，那你还不如学学对此事毫不关心的90后，多想想生活中升职加薪的事情。
至于毛泽东，如果你不能体谅他的难处，那最大的慈悲就是把他忘了。
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以上的文字有感而发，其实还是沾染了一些文青年代残留的气息。其实我想说的不过是，你在文中指责毛泽东留下的种种坏风气，真的是错怪老毛了。你赖在他头上那些什么个人崇拜，一言堂等等，都是我们民族从封建时代带出来的。他终生为之所害，也终生与之战斗，你这样批评他，于心何忍？
你真的不知道你有多幸福。
应该再压缩一些文科院系。
继续增加理工科人才数量。
您既然好意思提“连老师有权利批评学生”都要教委专门下发个文件，那小的就不妨提醒您当年主席一句造反有理那是无数老师被学生批斗，主席时代的老师还敢批评学生？一个臭老九不打死你算宽带了，不想活了？主席时代的教委，呵呵呵呵呵呵
至于您说的那些枪手、幼稚、不想干活。。。我还真不是高知圈的，但您那也只能幻想幻想了，因为活生生的例子就摆在那里，美国哲学博士都多到开出租去了，就这么每年500万毕业生的速度，没有大学生去务工务农才是新闻了。学历高的多了，自然会带动整体教育水平提高，但一国全是农民，那就永远没有发展希望了不是吗？再说就是什么都不学，都比到了学校成天一本红宝书在手战天斗地强吧？