淘客熙熙

主题:[原创]文科生和理科生 -- 悲欢

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家园 最近想作两包子?请教。。。啥意思?
家园 愚以为敬业精神只是其中一部分

软件开发里,分工合作是必须的,敬业精神也是必须的,但这不能担保开发的成功。

日本人的敬业精神举世闻名,但在软件工业里,似乎没有什么重大的成就。

家园 呵呵,就软件产业的市场规模来说,日本不在美国之下

说它是世界第一大客户群,一点也不为过。

家园 “包子”的典故应当出于此

某某在论坛中曾发好文一篇,跟贴者赞曰:如此好文,必有以报之~~~~

谁料拼音之故,敲成了“必有一包子”。

于是、流行

这里铁大王说要做两个包子,估计是有两篇精彩回文在创作ing的宣言了~~~~~

家园 改变世界,也许不如改变自己更难。

不信?

你也试试看?.......呵呵呵

一直把自己改造到让自己感动,才算有所初成的~~~~

我们改变了自己,上天自然会改变世界。

那个改造法,现在我不说,你到了那一步,自会看到。嘻嘻嘻~~~~

家园 这不是小弟想表达的意思

小弟的原意是这样的,在软件工业里,论开创性的开发,应该是美国算老大,象操作系统,数据库,万维网等等。而软件蓝领,大概印度排头位。软件业里,日本似乎是默默无闻的一个地方,很少有听到关于日本的新闻,小弟确实孤陋寡闻了。

家园 呵呵,说起软件产业来....

其实我们缺乏的,正是日本所拥有的――大市场。

日本的确在技术先端上没有啥贡献。但他们始终是拿“使用者”的目标规范自己的。不追新,只求实用。所以他的企业,无论是大型企业还是小小的民间作坊,软件的使用率都很高......

我们看到美国主要提供各种软件的开发和新技术的导向;印度提供大量的软件实装,而日本则是美国以外另一处大规模利用软件的地方,普及程度甚至超过了美国。

我们国家有很多的软件开发人才,但企业的软件使用率、以及对业务流程电子化的促进,则还远远算不上初级阶段.....这个也是我们的机遇和未来发展的方向。换句话说,啥时候中国的计算机工程师择业的时候有了两个选择:软件开发的公司+软件使用的公司,才算是有了成熟的软件业的,呵呵呵

家园 文理的最大区别就是逻辑思维的问题

这是公说公有理,婆说婆有理的问题。

但是此作者忽略了一个先后的问题,这个很重要。因为人的思维在大学阶段基本定型,文理的差别很大,很大。

研究人和研究物也是根本的不同,研究人注重与假设,研究物注重于事实。这个假设和事实是无法相比的。

其实,我也根本没有看懂作者要说什么,只是假设。

家园 慢慢来吧

慢慢企业家们会意识到业务流程电子化的好处,尤其是和世界接轨的时候,这点我倒是很乐观。

家园 理科与工科也有区别

煮酒兄所说道理很有趣,但是并不全面。依鄙人之愚见,理科与工科大有区别,即使是工科中也有不同。

理科是讲求精密论证的,比如光的速度300000000m/s一般的应用已经足够了,偏偏有科学家对精确值非常有兴趣。pi3。1415926也够了,可是也有人喜欢算它到底是多少。这是理科的特点,就喜欢追求及至。但是科学史上很多东西就是这么得出来的,一个n趋向无穷的数列的极限是多少?一般只要近似取前面多项就足够了,但是在某些人眼里,求极限很有趣,还就给他们找出求极限的一些方法。在此基础上,才有微积分的发展,而微积分对现代科学的发展有什么样的影响就不用多说了。理科是建立在公理基础上的,不过回头说来公理其实同样是假设,比如几何中直线的线,平面的面,都是没有办法来精密论证的。而非欧几何与就是在对欧式几何其中一个公理基础上的分歧产生的。

再说工科,同为应用,也有很多差别。比如说煮酒兄所说的经济学也可以分为两部分,一个为预测,一个为解释,当然两者必然是可以联系的。比如说某股市在过去的三百年来发生了什么事件,是可以统计的,如果试图去解释,比如说为什么过一段时间就有股市萧条,经济崩溃,又为什么在某一年份经济发展迅猛,股市大涨,则为与分析相关的经济学,可以从历史,科技等等多个方面来着手。同样的事件,可以有多种分析,结果当然会产生很多经济学的分支。在从经济的历史分析中,可以得出一些具有普遍意义的规律,所以由此结合一些条件做一些预测。比如大家都可以预测十年内中国经济会持续高速发展,这个预测并没有什么意义,因为这么讲的人很多。但是如果有人根据某一学说,预测中国经济十年内必然崩溃,那就是另一个思路了,当然谁讲得比较准还得让事实来验证。同样的还有台海是否会发生战争,也会有多种预测。预测还有一种方式,比如说某个事件的可能性会有多少,而相反的可能有多少,等等。这个其实只是一个说法,即相对来说哪种可能性更大一些,比如70:30与99:1的意义肯定是不同的。万一万一,万中取一,但是也有可能,只不过比千一、百一可能性更小。这些例子有很多相关于文科的部分,所以模糊在所难免,因为与人的思维有关的东西严格来说都不是工科。

工科最主要的部分是制造业,建筑业等等,一个物件使用寿命是多少?能承受多大的载荷?某物品能在多久时间到达某地?要回答这些问题,就靠工科了。在这个问题上,楼主的说法是正确的,有什么条件干什么活。比如说一台电视机使用寿命是多少,说5年那么5年内就没有问题,5年后还顶用不顶用就看运气了,当然这里说的是正品,非假货,非次品。当要求使用寿命是5年时,比如某种材料的性质在一定范围内不确定,这里工程师就会加上一个保险系数1.5(>1),本来理论上2mm厚度就够的,换成3mm的,就算完工。当然不是就此算了,如果能够提高工艺或者检测水平,材料性质可以确定得更加精密,比如原来是1.2-1.9之间摇摆,后来在1.5-1.6之间,这时3mm就可以换成2.2mm,而同样保证5年的使用寿命。

文科与理工科的区别大概如煮酒兄所言,另一方面,工科与理科的区别在于工科强调应用,理科讲求理论性。反正隔行如隔山,很多科目间也大有不同,比如同属经济大科,会计与金融肯定也是很多区别的。

家园 可笑可笑

要论归纳总结,当然还是理科生有优势。所以像文中所描述的,几个钉子,几片木板就能盖一个房子,纯属搞笑。科学是严谨的,不同的条件产生不同的结果。只有在最大范围之内搜集材料得出的结论,才具有说服力。这可是搞科学的基本条件。

但是经过搂主这么一说,广泛收集素材却成了文科生的专长,不妥,不妥啊。看看身边的那些人文研究,历史评述,今天一个结论,明天又成了另外一种说法。这怎是一个“乱”字所能说得?如果真能够像搂住所说得,何至于此?

最后,我认为学文科和理科的基本思路有着巨大的不同。我概括一下,前者叫做有多少算多少,后者叫做一个都不能少。

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