主题:【原创】《李锅39》子非鱼(二) -- 本嘉明
谢谢:作者意外获得【通宝】一枚
的董事需要很大能耐来平衡啊。
毛主席讲了一辈子的矛盾论,却在“左右”、“资产阶级与无产阶级”这一对孪生兄弟上陷入误区,欲灭之而后快,以达至纯洁的工农政权。
主席说过这样的话?欲灭之而后快?!楼主自己臆测的吧?
现在当年很多激烈评价毛泽东的人现在开始吃重新评价毛泽东的饭。都一样。
总以为没了文革,中国马上就能变日本,经济就能腾飞,早就成世界NO.1,少一厢情愿。
第一被洗脑的就是“文革经济到了崩溃的边缘”,事实是文革经济除了开头停工停学闹革命那两年,其余经济都是正增长,而且就算不排除负增长两年,十年的平均增长速度仍然超过了改革开放。
总结就是:文革对中国经济快速增长影响基本没有,更说不上什么“崩溃的边缘”。
第二是建国三十年中国正勒紧裤腰带进行重工业积累,十年文革之后才算基本完成这个阶段的作业,之后才谈得上大幅度提高人民生活。没有重工业基础,没有农业种子化肥水利三要素的齐备,人民生活如何提高?你以为没了文革,人民生活就能提高,科学家有用武之地,科技就能大发展,但现实是依照改革开放“科学的春天”,到如今的三十年农村水利欠帐,统统做梦去吧!
第三一个国家要现代化,要工业化,需要的是精英教育还是平民教育?文革之前中小学的入学率是多少,你查过没有?文革中高等教育是停了四年,后来不又开始招工农兵大学生。那时中国一年才招多少大学生?在校大学生总共才那么70万。停招四年,你以为对中国真有什么大影响。
这个表看清楚没有?大跃进失败后,儿童入学率突降,直到1964年退居二线的毛重新掌权才扭转这一趋势。如果不是毛采用了激进的趋势,中国向印度看齐了,还讲什么经济大发展。
年限 入学率(%)
1952 49.2
1953 50.3
1954 51.5
1955 53.8
1956 62.6
1957 61.7
1958 80.3
1959 79.3
1960 76.4
1961 63.4
1962 56.1
1963 57.0
1964 71.1
1965 84.7
1974 93.0
1975 95.0
1976 96.0
1977 95.5
1978 94.0
1979 93.0
1980 93.0
来源:中国教育大事典1949-1990,p324. 刘英杰主编,浙江教育出版社
文革对中国经济的耽误被人为地夸大了。而真正的事实却恰恰相反,如果没有文革,中国经济哪有今天的腾飞。就举一个例子好了,中国造船业,没文革绝对没今天。
迟早要融入世界经济,毛又不能一下消灭国外的资本家,消灭一下国内的资本家何尝不可。
社会效率和社会公平的问题也很莫名其妙,怎么有了公平就一定效率低。
才是保持本体的活跃性的方法
而不是民主
在激烈的斗争中中间派肯定不受欢迎
必须有所倾向
与其得罪两边,不如彻底倒向一边,得罪一边。