主题：【教育探索】一个数据的困惑 -- 夕曦

看了后面的讨论，我觉得，人能永远记得的东西都是小时候硬塞进去的。长大了再记，是记得快忘得也快。这应该对大部分人适用。

如果想让人多一些永远记得的东西，最好还是小时候死记硬背。

小孩子也只会死记硬背，让他理解那是难为他了。从那么小，到高中毕业，其中人有很多变化，不能一概而论。

我在中学时代是比较讨厌背书的，现在反思起来，却后悔那个时候背书背得不够多，使得值得我长期记忆的经典资料少了很多。

你有一个好记性，拥有我所羡慕的背书优势，现在却在反思这阻碍了培养你的正确的学习方式。

很有意思，也很合理。

至于你所诟病的没什么用的死记硬背，如政治之类的，我也有同感，但我觉得这主要是教育体制的问题——那个时候太强调意识形态的灌输了。现在有所改善，比如把政治课改成了思想品德教育，减少了意识形态的内容，增加了传统美德和社会常识，开卷考试，中高考非必选，等等。这样一来，需要死记硬背的无用内容就少了很多。我觉得这个路子还是很对头的。

死记也好，活记也罢，只要是值得长期记忆的东西，还是应该尽量多地在青少年时代记一记。长期来看，对个人应该是利大于弊的——也是个人看法

古人有"一运二命三风水四阴德五读书"的说法。说明人的成功很大程度上决定于偶然因素和个人气质与际遇，都比读书的影响大。但这个帖是说教育的，所以咱们就不歪楼了。

不如说说，一个人能够“不断地变通和积累”以及“敢于豁出去”追求机会，这到底是不是一种可以培养和教育的能力？

如果有$300，我就果断转行过去蹭饭了

呵呵，怪我看帖不认真，看来我们在学习方法上的看法是一致的。需要讨论的是：对于教育应该“死记硬背”一些什么样的内容更合理、更有效率。

我的看法是，这个问题要从政治高度去看，教育不仅是德智体美全面发展，同时对于塑造人的世界观亦至关重要，既承载着培养社会主义接班人的重任。“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。。。。。。物有本末，事有始终。知所先后，则近道矣。”

所以教育的内容不仅仅是教育部门的事，亦是意思形态方面的问题，作为一个系统工程，制定科目教材内容时会有通盘考虑。

像“遵义会议的历史意义”一类的，是让学生明了中共的历史进而知道中国现代史的更迭变迁。诸如“国家资本主义的特点”，“为什么金银是天生的一般等价物”。。。恰恰是在培养学生的哲学头脑，学会直达事物本质的能力。

不过能从加拿大的大学物理系本科毕业，不死也得蜕层皮。大量的实验，小考，大考，论文，项目，本身就是一个考验。

而这部电影里的什么机械手，液体变形，红外线扫描，存储，搜索，以及移植芯片等等，看的出来他有很强的理科背景。

但是人和人不一样。我知道有的学生大学毕业以后，就算找不到工作，也不会去打工的，而是再读一个学位。有没有前途，能不能找到工作，自己心里也没数的。

这个除了得有计算机背景，还得有绘画的艺术天分。而且一开始接活价格不高，时间还紧。慢慢地在业界有了口碑，活会越来越多。他说他拉过不少以前一起干过的朋友入伙。他自己揽活，再他给朋友开工资。这样的收入当然客观。抱歉不能说具体数字。你自己先说了300，我怕我说了你会喷我

象我这种没啥天赋的人，才不得不上个大学，干个不需要太多天分，重在学习积累，肯吃苦肯干的工作，混口饭吃而已。

一是大学教育的过时，现在对教育系统的反思到处都在进行。一般都看好德国的教育体系。

二是河里在热论的r > g的问题，工作收入所代表的中产阶级收入与社会财富的积累不成比例。

好吧，数数有问题。

三是全球化的成功与共产国际的失败，去掉了中产阶级存在的前提。

不论如何，教育变成了一个终生的过程是肯定了。

主要是我们潜意识中仍然存在的把教育与科举认为是一回事的缘故。

上大学，考研等被当作进入仕途的敲门砖，还是把教育当作一种启蒙，既不是资历也不是手艺，这是未来教育在中国文化氛围内的一个思考。

西方因为没有这个科举的历史，社会上对教育的目的会有很大不同定位。

中国也有类似的例子，比如北大毕业生开肉铺那个新闻。

而建筑工人，熟练工人的培养是不是也去读大学考研，这就是教育体系的问题了，却不能用来作为否定大学教育的根据。为什么人们不愿去上职业技校呢，为什么都认为唯有读书高，最后还是那个社会定位的问题。公务员，仕途，官，这才是教育的根，不能改变那些，教育的问题就无法解决。

没有什么值得奇怪的。

国内游戏行业的飘过

游戏设计外包非常少见，一般都是美术、音乐音效外包，偶尔有些程序外包

真要收入那么好，俺也想办法去蹭一口

他主要也是做美术设计，不是故事情节设计。他混得算是很好的。他说他college毕业刚刚20岁。当时的时薪只有13，4块钱。不过那时他过得很开心，因为他毕竟找到工作，开始挣钱了。他后来开始接私活，为了竞争，他把他的报价压得很低。后来这些老客户给了他后续的合同，他才越做越好了。

我想他只所以不能理解中国的父母卖房给子女上大学，还有一个原因是他觉得那是子女的私事。为什么不自己贷款，而是让父母卖房。

不仅名额掌握在学校老师手里面，而且贷款条款非常严苛。记得当年贷款有几种还款方式，但是都是本息等额还款类（这是对贷款者最不利的还款方式）。毕业后有一段免息期，截至后开始迅速利滚利，还有罚息。

如果能在亲友之间借款解决的话，最好不要找银行贷款。贷款的话一定要掐准时点还，否则到时候会大吃一惊。我当年和几位同学一起贷款的，有位同学还款利息差不多是本金的90%，在毕业两年后还款的。

贷款上学的好处是，利息是可以退税的。本金是要实打实地还的。