主题：当17岁的中专女生获得了第12名之后 -- 亮子

斯里尼瓦瑟·拉马努金（泰米尔语：ஸ்ரீனிவாஸ ராமானுஜன் ஐயங்கார்，转写：Srīṉivāsa Rāmāṉujan Aiyaṅkār，又译拉马努詹，1887年12月22日－1920年4月26日）是印度历史上最著名的数学家之一。

他没受过正规的高等数学教育，沉迷数论，尤爱牵涉π、质数等数学常数的求和公式，以及整数分拆。惯以直觉（或者是跳步）导出公式，不喜作证明（事后往往证明他是对的）。他留下的那些没有证明的公式，引发了后来的大量研究。

拉马努金出生于印度东南部泰米尔纳德邦的埃罗德。1898年，在他十岁的时候，进入贡伯戈讷姆一所中学，在那里他似乎第一次接触到正规的数学。11岁时，他已经掌握了住在他家的房客的数学知识，他们是政府大学的学生。13岁时，他就掌握了借来的高等三角学的书里的知识。他的传记作家称他的天才在14岁时开始显露。他不仅在他的学生岁月里不断获得荣誉证书和奖学金，他还帮学校处理把1200个学生（各有不同需要）分配给35个教师的后勤事务，他甚至在一半的规定时间内完成测验，这已经显示出他对无穷级数的熟练掌握；他那时的同校的人后来回忆说：“我们，包括老师，很少能理解他，并对他‘敬而远之’”。但是，拉马努金在其他科目无法集中注意力，并在高中考试中不合格。在他生活的这个时段，他也相当穷困，经常到了挨饿的地步。

成年工作

在印度的成年阶段因为结了婚，他必须找到工作。带着他的数学计算能力，他在真奈（旧称马德拉斯）到处找抄写员的工作。最后他找到了一个工作，并在一个英国人的建议下和剑桥的研究人员联系。

作为真奈总会计师事务所的职员，拉马努金奢望可以完全投入到数学中而不用做其他工作。他恳请有影响的印度人给予支持，并在印度数学期刊上发表了一些论文，但并未成功找到经济支持。到这个时候，慕克吉（AshutoshMukherjee）爵士试图支持他的事业。

在12岁时开始对数学发生兴趣，曾问高班同学：“什么是数学的最高真理？”当时同学告诉他“毕达哥拉斯定理”（即中国人称“勾股定理”）可以作为代表，这引起了他对几何学的兴趣。差不多在这个时候，他对等差级数和等比级数的性质自己做了研究。他那时的同学后来回忆说：“我们，包括老师，很少可以理解他，并对他‘敬而远之’”。

他15岁时，朋友借给他英国数学家卡尔（G.Carr）写的《纯粹数学与应用数学概要》一书。该书收录了代数、微积分、三角学和解析几何的五千多个方程，但书中没有给出详细的证明。这正好符合拉马努金的胃口，他把每一个方程式当成一个研究题，尝试对其进行独特的证明而且还对其中一些进行推广。这花去了他大约5年的时间，留下了几百页的数学笔记。他证明了其中的一些方程，而以后他研究的基础却受益于这本书。

拉马努金在贡伯戈纳姆读高中，毕业时各项成绩突出，被校长形容为“用满分也不足以说明他如此出色”。但进入当地著名的贡伯戈纳姆学院后，他把全部精力投入数学研究，导致其他科目不及格；他不仅失去了奖学金，而且被学校开除。1905年，18岁的他为此离家出走3个月。一年后，拉马努金被马德拉斯的帕凯亚帕学院录取，但这个数学成绩优异的学生，还是难以逃脱被开除的命运，他的5门文科课程两次不及格。此后拉马努金开始做家教维持生计，同时从图书馆借来数学书，然后把自己的研究结论写在笔记本里。

王闰秋为什么要选择姜萍身份注册多余账号？

陈必红

数学教师

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首先要从阿里的考试意图说起。

考试意思是从八十亿，全人类中，找到数学最棒的人，而且任何岁数的人都可以报名比赛，不限学历。有的人会说没什么意思？只要有奖金，就会有人试。试的人巴不得你们都被吓跑了就我一个人怎么答也是世界第一。

而数学的范围太广了，一个人特别努力的话，可以做到什么分支都懂一点，但是长期研究的也就是一个分支。比如陈景润，也就是长期研究数论分支。但是数论分支里也要用到复杂的微积分。

因此一个全人类最优秀的数学家，必须满足两个条件，一个是什么都懂一些，懂的概念也算清楚。而某一个分支则是大拿，是世界最高水平。阿里希望通过比赛把这样的人找出来。

所以阿里的比赛分两步。第一步预赛，是要求参赛选手“什么都懂一些”，因此出的题覆盖一切数学分支。当然要说一道题就覆盖全部分支那做不到。所以预赛的题是每一道题主要的分支方面还是清楚的。此外，出题的人也知道，想让一个人所有的分支都知道也太不容易了。因此就开卷考试，这样对任何概念有一些忘了查网络查书都可以。实际上卷考试大家也就可以相互抄答案。这些都是合规的。问题就是，在比赛结束前，所有的人都不知道正确答案是什么。因为网上查不到。如果获得世界大赛人类第一流水平的比赛的赛题的答案，这才是难点，那还是必须有人自己做。

而决赛，是将预赛中的优秀者，让他们选择一个赛道，或者说一个数学分支，就是说，你挑你擅长的那个分支的赛题来比赛。而且这时候就闭卷了，就全程监视不允许相互抄了。

这导致了如下的比赛策略，就是预赛是集体主义，几个人合作。而决赛是个人主义，是个人才能。

预赛的题，相当于决赛里的题，什么赛道的都有，这样有三五个人合作。比如你负责做概率论的题，我负责做微积分的题，他负责做数论排列组合的题，等等。

然后，在决赛时，那个进入决赛的人，选择自己擅长的分支比赛，这就没有什么抄的事情了。

所以组织人对付这种世界大赛是这样做的：

首先特色三到五个人，他们都要对相应的分支或者赛道自学一年，努力学得水平越高越好，其它的分支能不学就不学。

一年时间够不够？如果把全部学习时间都用在数学的这个分支上，那是够的。比如说我这一年就只学微积分微分方程课了，别的大学生同时学五门课，我只学这一门课，且研究这门课的难题，做题技巧。这当然是来得及的。

然后一年过后，比赛正式开始，这三到五个人，每个人负责他擅长的那一道题或者两道题，努力考好。然后这三到五个人相互抄，然后交卷，因此分数原本是一样。

在今年的预赛第一名到第十名中的选手中，都是这样干的。

另外，每一个人在抄其他人的题时，也有权自己进行选择或者发挥，因为也不是完全不懂。例如，王闰秋小组最后整合时，王闰秋对于姜萍负责的一道题有不同意思，认为她做得不对。但是姜萍认为自己做得对，于是姜萍用了自己的答案，而王闰秋改了。结果王闰秋200名，姜萍第十二名。学生超过老师了。老师判断错误了。

因此，在决赛中，姜萍选择了适合自己的赛道，答题了，自以为做得不错，应该能够拿大奖，所以就沉默等待八月份的拿奖了。只要拿到奖，你们这些非议的人统统滚蛋。

以上是我的观点，但是很可能打脸哦，只不过，我陈必红实名在知乎发言，厚脸皮。

在一年前王闰秋开始组织自己的团队。但是这要比清华北大就难多了。因为清华北大集合了全国优秀人才，也是在一年前开始组团，人家团的实力那可是强多了。

王闰秋一年前组队，他得劝别人参加，如果别人不愿意，那他也劝不来。我相信姜萍同班还有两个比她成绩好的人，王闰秋一定是先找的他们，但是他们拒绝了。因为，研究这种东西，对于高考和考研都没有帮助，仅仅对这个具体的阿里比赛有帮助。但是姜萍答应了。于是姜萍这一年来放弃一切课程，或者说，中专里的课程能不学就不学，把全部时间用来学习偏微分方程。这也是她中专的数学考得不好的原因。

一些攻击王闰秋姜萍的人，说的为什么不通？他们把事情编写成这样，就是一个合作小组里只要有一个厉害的，其它的人都是白痴文盲也行。扯淡就扯淡在这里。为什么还是北大清华的人占据第一名？就是因为他们的小组成员都很棒，没有可能在小组中弄个啥也不懂的，大街上随便拉来的一个文盲也行这样的。这是不可能的。

其实，姜女士通过这次预赛也认识到，她的这个小组，她是最棒的，其它的两三个，其实不如她棒。如果说其它的组员也棒，这次她们小组可能个个都第一名。

因此，明年怎么办？一个是她继续呆在原来的小组，那么取得的成绩因为她的进步大，而导致名次会更高一些。但是另两个人是拖后腿的。另一个是，接过某大学的橄榄枝，在一个名牌大学里成为几个优秀生的一个组员，这样在明年将取得更好的名次。

但是，这里的决策是困难的。因为接过别的人伸出的橄榄枝，意味对原来的小组是忘恩负义，而如果那个大学人才济济济，最后又不让姜上场，她后悔了又想回来？那可不容易。弄得不好鸡飞蛋打。

但是大学也很疑惑，也想知道她的真实水平，把她拉入小组是不是明智的？也需要考察。也是不见兔子不撒鹰。总之就是各怀鬼胎，社会险恶啊。

因此对姜女士的网暴可能是王组织的？当然这里我是瞎猜，有诽谤的嫌疑。甚至也有可能是她学校领导要想办法留 她，所以制造“她走投无路”的困境？这些都是乱猜。因为，把她搞臭，再吓唬她，再在网络上宣传这个人水平差，大学纷纷离去，他再出面英雄救美，让对方感激，总算把一个优秀选手保留在自己的小组内了。

剩下的一半的中国孩子成才的机会几率就会小吗？