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冰弹
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正五品下:朝议大夫|宁远将军
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家园
其实我觉得楼主想说的主要还在于对“普世价值”的普世性的考虑，并不是想着重讨论素质教育。KIPP只不过是引发这个思考的一个触发点而已。 世上的主流价值体系跟各种规则一样都是成功的“精英”人士制定出来的，本来就是保护“精英”人士利益的。当然而且随着社会发展，规则和价值都在不断被修改 ...
通过扎实的基础教育让最多数的人有脱贫的机会当然非常重要。可如果我们不想一直当世界工厂，培养自己的大师还是关键。什么时候中国有自己的知名品牌，开始在美国保护自己的知识产权了那才是中国真正强大起来了。 ...
我印象宝推的时候作者是得不到宝的吧？难道系统出毛病了？您要是得了便宜就别声张了 没想到仙人也爱财，不知成仙前是骗子还是强盗
又少了俩[em17] 直如割肉一般[em17]
联合国给全世界的小朋友出了一道题目: 『对于其他国家粮食短缺的问题，请你谈谈自己的看法?』 非洲的小朋友看完题目后不知道什么叫『粮食』 欧洲的小朋友不知道什么叫『短缺』 亚洲的小朋友不知道什么叫『自己的看法』 拉美的小朋友不知道什么叫『请』 台 ...
不信神，觉得祈祷肯定是没用的。 （可事到临头还是会念叨几句保佑，跟疼了会哼哼一样的自然反应） 信命，觉得所谓自由意志其实也可以归到命里面去。 觉得命不可知，算不出来，只能自己探索，做出来回头看。 这是没用的废话，等于没说。 （不过好象也不非常坚定，可能觉得算命也有点不可知） ...
我知道您的意思，也没有支持哪个的想法，确实只是想请教。其实我并没有什么这方面的知识，只是有点简单的想法，所以您说的一些理论性的东西看不太明白。比如“科学理性的主宰下，事实和价值分离引发的价值虚无化危机”。如果您有时间写一些这方面的文章应该也会比较有意思。 我想钱穆是看到了西方体 ...
这种东西方的差别好象还是跟我们的“人之初性本善”和西方的性恶论的差别有关吧。在性善论的基础上人人可以被道德教化影响，通过社会道德水准的提高达到主流的社会和谐，法律只是补充。而在性恶论的基础上，人性是最靠不住的东西，只有通过法律的细化才能保证游戏规则的尽量公平，教会的作用才是补充性 ...
上榜了，这算是定金。以后有更恶趣味的您想着叫俺一声
想想其实美国GRE考试的数学，语文和逻辑（写作）应该是很抓住素质的要点了。都是绝对核心的东西。结果还不是被玉米糊们给拿下。 所以中国学生的应试水平还是很高素质啊[em18] ...
社会教育的现实作用一是提供机会，二是选择，把不同能力的人选择到不同层次的位置上。感觉美国的教育是把个人选择更多的融入进去，让个人有一个发现自己的机会，然后让人尽量自主的走到他最喜欢也最擅长的位置上。与中国的应试教育相比，更注重的是精英的培养，因为能力固然是基础，但兴趣与爱好才是动 ...
失望啊...[em18]
呵呵，标题党一下[em18] 先说下学习心得。 分析的时候应该首先要考证是不是有“人民”这么个东西存在？然后要看这个“人民”当时有没有选择余地？最后才是看是不是做了选择这个行动？如果前面的前提不成立就没有后一步的说法了。 如果我觉得“人民”用来指带“人群的大多数”您看能接受 ...
其实文章的引发是对于“中国人民选择了XYZ，于是乎历史就这么一个样子了”这句话的思考：这究竟是一个实事陈述还是一句没有实际意义、但能对人潜移默化的宣传？ 首先说“X国人民选择了Y”这句话是不是一句[QUOTE]既不能证明、也不能证否的话[/QUOTE]呢？我觉得证明不太容易，证 ...
出了国结了婚的，三个是基本任务。政府不好直接出面奖励，可以成立民间基金组织支持。 出了国没结婚的，向北京小妞学习。 政府鼓励劳务输出型对外移民，鼓励八仙过海，加强福建跟内地的交流。 对内从政策上鼓励移民少数民族区域，鼓励民族通婚。 ...