主题：【原创】中、美教育之比较（一） -- 只看不说
家园 但是对于国家来说 还是需要实质性的东西，所以有时候就要靠领导人的凝聚力了，有了凝聚力下面人才肯出力，而不是出力骗资金。
家园 这样适合做推销 这样子做工程还是差一些，工程需要扎实的基本功。
不过对于一般人，还是推销有用，推销想法啦，推销自己啦，推销产品啦，都比做工程苦哈哈的强多了，又辛苦又不出彩。
- 复 这样适合做推销
家园 现在的美国和过去的美国可差远了 美国从建国时候起，就可以算是世界上国民教育水平最高的国家了（参看《论美国的民主》），一直到整个国家实现工业化，美国的国民教育一直是被其他国家作为典范来推崇的，列宁就把美国的国民教育作为实现共产主义要达到的标准之一。而美国当时的学校也很讲究基础知识和能力的学习——大家都听说过爱迪生小时候因为学习不好退学的故事吧——所以当时美国人表现出来的工程技术能力是非常强的，因为工业化需要的是严格的组织和扎实的知识。
但是这种教育的弊病就是学生在学术上的创造能力不足，还有就是忽视学生个性发展，和中国现在的毛病如出一辙。所以才有杜威这样的教育学家对美国教育的改革。同时随着美国经济的转型和大量技术移民的涌入，美国的基础教育对于基础知识的传授，就看得不如过往那样重视了。
可以说，一个国家处于什么发展水平，就有什么样的教育，中美教育的区别，很大程度就是国家发展阶段不同带来的。
家园 我觉得是 美国自从进入了高级的资本主义阶段，已经可以靠自身的实力支撑金融资本的扩张了（后者实际上就是符号，随时可能缩水，但是美国的军事实力保证这个不会缩水），所以现在人家都抢着去搞经济拉，金融拉什么的，这些都要会show，会骗，所以现在的教育就是这样子的了。
- 复 这样适合做推销
家园 美国正是一个越来越不注重实质的国家 更多的人愿意搞营销、广告，搞光靠拍脑袋就能过活得职业。科研领域大概有一半都是外国人在支撑。这不知道离了移民这个国家怎么生存。
从这个意义上说，美国还真是个（依赖）移民（的）国家
家园 只要能把移民搞出去 美国就得缩水了，正好现在为移民的事情头疼。主要是把工程师移民都给赶回去就好了，中国和老印。
家园 有意思不代表有用 你讲的这个过程他顶多就是练习了如何查找资料和怎么表现罢了。当然，这种经历肯定对小孩有好处。这却并不是他们这个年龄急需的。这和主贴描述的事情是一脉相承的，即“让学生觉得有趣，让他们获得成就感，让他们获得自信”而不是让他们获得真正有用的东西。
美国那些公司招实习生、NGO招志愿者，都怎么说？“能够让你的简历变得好看”！我觉得这正是美国的危机所在，不在乎实质而在乎表象。
有个研究生师妹做通讯小作业。简单之极，就是计算一定干扰下的一千次随机信号的误码率和理论误码率。写程序不过数行搞定。美国学生就搞动画演示，程序却做得不怎么样。
家园 中国人还是没有信心。 美国现在这种教育，如果没有移民的话，迟早要导致其国家的衰亡。没有付出，那来收获。
美国现在的高等教育如此之强，很大程度上是移民的贡献和巨额的投资（如它缺少高素质移民，就只能吃老本了）。
中国现在高等教育的落后，很大程度上是脑力资源的断层（想想中国当时的老底，加上文革，和以前压低知识分子待遇和现在很多学校教授的素质）和缺少投资的结果。
个人的自由化不等于学术的自由。苏联的科技方面的伟大成就，不是靠美式教育。
当中国加大教育科研投资，弥补智力断层，超越美国不是幻想。
家园 发错地方了. 家园 好玩是好玩。建议中国可以放在幼儿园里进行这些教学内容。小学还这么 学，是不是有点轻视孩子的智商了……
家园 国情决定，说不上对错 美国，资源丰富，机会多，压力小，实在不行还有引进人才撑着。所以采用我提供条件，你随便发展的策略。
中国，资源人均不行，机会少，压力大，只能按照一个模式来，为的是避免人才浪费。
其实美国教育弊端也很大，听无数老师教授说过，美国孩子被宠坏了，大部分真是不堪大用。否则也不会有布什的所谓教育改革了。要知道，布什自己就不是什么好学生，他都看不下去了，可见情况严重。天天在那里高调good job，有时候是害了他们