主题：【原创】金融定量分析的习题解答开源运动：序 -- 厚积薄发

但看得出老兄对我国数学的发展是很用心的

龚升，曾肯成、史济怀、邓诗涛、周永佩、殷慰平等。

可惜俺数学成绩虽然不错，数学思维却是平平。

http://www.core.org.cn/core/default.aspx

中国开放教育资源协会

因为评选国家或省级精品课程都要有网页,各个学校也都在上马自己的教育资料和视频，虽然良莠不齐，但却给我们计算机学科的人创造了不少赚外快的机会。

另外，常跟彭实戈的徒孙混一块，久闻彭老种种事迹。那天见到彭老，偶那个心潮澎湃啊！不过自己还是个不入人家法眼的路人甲

华老说过：“书要从薄念到厚，再从厚念到薄。”这是真正的学习的大道理，不知道厚兄的ID和这句话有什么渊源。

正好我以前也回帖谈过这个。

我爱莫扎特:学习是循序渐进的

华老的那本讲义和当时他开的课程有相当大的历史特殊性，要知道他开课的助教是王元等院士级的人物（当然当时还不是院士），这样的阵容大概是空前绝后了。

也来过几回（本人有合影照片为证），当时我们的老师包括龚升，史济怀，常庚哲，李炯生，殷慰萍，田畴，熊金城，谢盛刚，彭家贵等老师。数学所的老师也常来客串。但是我们没有选择华罗庚的教材，而是选的科大自己编的新教材（实际主要参考普林斯顿系列教材），原因很简单，看数学的观点已经发生很大变化，华罗庚自己也同意科大用新的教材。当时数学分析的观点已经是大范围，流形已经是个基本概念，大范围微分几何已经成为基础，另外近世代数已经成为基础课，请看许以超先生的矩阵论新版就已经把线性代数直接与近世代数结合，我们基本的训练不再是华罗庚教材中的以19世纪主要知识为基础，而是以20世纪50年代的知识为基础。当时科大老师一个急迫感就是追赶世界第一流的水平，所以教材基本是站在了最前沿。我记得偏微分方程沈尧天老师去复旦参观回来在课堂跟我们讲，科大的偏微分方程试题复旦数学系的学生是看不懂的。

我们拓扑教材，抽象代数直接就是原版书。

科大自己编的教材后来被证明实在太难，（我们在三年级以前做作业从来没有人能够在12点以前睡觉，包括天才们），从80级后就开始逐步降低难度，慢慢也用一些北大（例如线性代数），复旦（例如泛函分析）的教材，自己的教材经过降低难度开始出版。

我记得第一节课，常庚哲老师就说：我们要训练你们的是精细思维方式，要你们学会ε--δ思维方式，不是要你们成为计算工具，也不是要你们成为书呆子。我终身受用。