主题：【讨论】对于太祖，我的陋见，抛砖引玉 -- 潘俊卿

也不能说主席关闭了大学，主席也只是关闭了高考而以，然后把青年们放到田间地头接受再教育。然后把老师都发配到牛棚。所以大学还是在的，只是学生和老师们都不在上学和上课了。

ps：工农兵大学生还是不算了吧。。。。

主席新建的大学肯定不少，只是我不会搜数据搜不出来。但那也是时代潮流，我反对的只是1956年以后变质的主席而以，不是逢毛必反。国民党逃跑时带走了一大堆学者，53年以后国家缓过劲来，一边接受苏援，一边按照苏联制度重建大学，后来为了 躲避苏联打击，又把东北的大学拆了一家又一家迁去内地，所以大学数量肯定是增加的，同时也是为了培养各种工业建设急需高素质人才的需要的。我反对的迫害知识分子不是传统知识分子，是修桥架路的理工科知识分子。文字狱每朝必有，本朝也不可能避免，但新中国的理工科知识分子主要是苏联培养出来的，然后主席让他们去养猪，所以这教育水平。。。。

汉朝非功不侯，唐朝也重奖军功所以才有班超这样投笔从戎的典型，到了看不起军人的后世明显开拓热情锐减，别说优秀人才普通人都羞于从军。您看主席治下50年代那么多叫援朝、建军的，六七十年代那么多叫上山下乡的，可曾流行过叫求知、读书的？主席直接把知识分子打在社会最底层，极尽侮辱摧残之能事，叫他们永世不能翻身，可想而知社会优秀人才的流动方向会怎样绕过教育这个职业。而现代社会知识分子尤其是理工科知识分子对国家复兴意味着什么有多重要大家都是知道的了。