主题：孩子回国比较一下才明白大陆学生比海外华人的小孩平均差了十万八 -- forger
家园 英语不就是你说的牛吗? 任何学术科研（包括考古但不包括历史，后者属于宣传性领域）领域，不管是最权威还是最活跃的前三名学术期刊，几乎没有英语以外语言的。
别国人用英语发论文，成果不归于作者反而归于英语？
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当然， @假设 当然可以自信说，英国人祖先是中国人，所以本来就是一家，中国人干这个最熟练。
我可没这么说过，这是你的故意曲解。但说到这儿我得问问你到底是不是中国人了。
如果是中国人，从你的文字来看如果不是拿钱发帖那肯定是得了某种精神疾病，奉劝早点去医院看看。
如果不是中国人，那你用中文发这么多贴子是为什么呢？仰慕中国文化，还是单纯为了制造垃圾？
家园 他是认为民国中国也很牛皮，顶得上西方两百年 然后才能贬低新中国毛时代。
家园 这基本是华人理想：三百年后无华夷 这个事情靠双方努力。但我们这代没戏，起码还是爱吃中餐。但孩子已经不大理解我们了：饺子怎么能跟牛排比。说实话，将来孙辈会不会说汉语都难讲。
家园 今天的英国人都是法国人的种，你说英国文化是谁的子文化 当年诺曼征服杀得英国人可是人头滚滚啊😄，今天的原生英国人怕不是跟稀有动物差不多。离了法语，你英语都张不开嘴
家园 杨振宁也是中国人，拜登也是爱尔兰人，但归根结底他们都是美国人 -- 补充帖 当他们出现在课本或者杂志上的时候，都是美国科学家和政客，而不是自己的少数民族身份。
主贴如果实现，佛祖东渡，再也无需西天取精。
家园 阿贝尔不得郁闷死
家园 交换代数本科讨论班就学了，大一暑假 交换代数和点集拓扑
大二就有讨论班，小组学习代数几何。
虽然代数几何有门槛，但是对国内头部那几个数学系也不算啥。
再说法尔廷斯属于跟德捏利一样活着的传奇大牛，
目前国内没有这个级别的
家园 中国数学系本科课程设置本身就不合理 例如数学分析，在西方国家例如昧国 是作为进阶课程，在高年级甚至硕士阶段学的。
中国则是学生一上大学就学数学分析，数学分析包括点集拓扑本来就相当抽象，学生从中学阶段的一些具象课程习惯了的，突然一大堆抽象概念，确实很难，然后让学生产生畏难情绪，然后越学越学不懂，到最后课本变成天书一样。
中学题目做得越多，惯性思维越严重，转换到大学数学就越难。
家园 数学分析不就是高数的甲种本么 差不多的内容，难一点也是该的，谁让他们是数学系呢。你说的问题，应该是招生的问题，而不是课程设计的问题。数学系的本科生，可能数学高考成绩还不如同校的计算机系，当然学不懂了。
这个可能是全部理科院系的问题。纯科研队伍可能已经基本稳定，每退休一个教授，才会增补一个。但是招生人数远远大于退休人数，这个要改。陪太子读书可以，一个太子两三个人陪就够了，不需要搞几万几十万人去陪。
我的建议，纯理科的本科招生，视学科不同，全国每年招1-2个班，20-50个人就够了。几个优秀的大学轮流招生。其他的改成师范班，以教学而非科研为目的。对于这些科研班，要提高待遇延揽高素质人才。比如本科入学即享受副科公务员待遇，终身铁饭碗。按一半录取率考研，考上就是正科待遇。然后考博再砍一半，副处待遇。博士毕业找到学术工作的，正处待遇起步（对应学科全国每年退休2-5个教授，供需比差不多）。那些中途淘汰的，都保持待遇，送去本校附中教书。
家园 纯理科也有脏活累活 所以一定数量甚至是大量的从业者也是必须的。
比如数学，虽然是天才们在引领，但一个理论提出来后，还是需要大量人投进去做很多细枝末节的工作才能丰富起来，成为成熟的理论。天才和大神们并不能包打天下。另外大神们也是需要交流的，格罗腾迪克早年因为没有人交流，自己用了三年琢磨出了测度论，但跟人一讨论才知道几十年前就被勒贝格提出来了。
物理也是，一般人对物理的理解还停留在牛顿、爱因斯坦的经典力学，麦克斯韦的经典电磁学，以及较新的量子力学等等少数几个学科上。然而实际上现代物理最大的分支是凝聚态物理，超过70%的物理学家都工作在这个领域，但并不为公众熟知。
家园 华罗庚初中水平就研究解析数论、矩阵几何了 拿个别牛人的经历来证明白人的智商？远远不够。
在数学这种纯科学上面，我个人不建议国家和民众投入太多精力。目前是美国为首的西方世界对中国的科技割喉战，先赢下了再说。
就连奥数他们都比不过，还来吹嘘抽象能力，我看你这个证明太抽象，看不懂。
家园 一个民族的智力贡献相当部分来自于科学家 要比民族的智力，当然要比科学家了。
奥数的主要内容是初等数学加一些初等数论，组合数学，这些初等内容本来就不包含什么抽象的概念，阿里巴巴数学竞赛还是比较高等的，什么群是有限生成的，群的有限生成就不是一般的人能够理解的。
中国奥数的成绩主要来自于把奥数题区分成各种题型，然后集中培训做那些题型，这样的比赛的成绩说明不了什么。
丘成桐数学竞赛考的是西方国家博士入学的基本题目，到了博士数学阶段，中国博士就非常明显的体现出基础不牢了。
另外 基础科学很重要，数学也很重要，即使对于工程科技也很重要。
例如密码学与数论高度相关，通信应该与傅立叶分解有关，那么傅立叶分解在什么条件下成立，什么条件下不成立
再比如新材料，如果中国学者可以发现一种全新的材料，并且首先申请专利，那么我们就可以用这种新材料专利让对华科技封锁的西方国家难堪。
例如一种新的拓扑性质的材料，然后发现它具有全新特性，这就需要数学了。
再比如人工智能，人工智能本来就建立在数学的基础上，如果中国的数学足够强大，发明一种全新的人工智能算法等等。
更不用说物理化学生物学等等本身就需要数学。
以生物学而言，最近几年的重要进展是西方人应用人工智能模拟了蛋白质折叠结构，但是还处于知其然而不知其所以然的阶段（就像围棋，电脑那么走，为什么那么走，人类不一定能够搞明白）等等。
因此，数学是非常重要的。
最后说明一点：数学研究是投入最少的研究项目
数学研究可以不需要任何实验设备，你不需要为国家在这个方面投入太大而担心。
另外 华罗庚仅仅是初中文凭而已，他只是对文凭不感兴趣，真正搞学问的人对于文凭之类不感兴趣是很普遍的，例如彭加勒不过是煤矿专科毕业。
家园 你是企图通过数学贡献少来证明中国人低人一等 你说的也不能说一定就是错的。中国人的确有可能低人一等，甚至低人N等，但你的证明不足。
法兰西人在罗马帝国时代被认为是蛮族，妥妥的低智商人群。衡量一个民族的智商，要通过历史的长时间考察，同时对目前广大人群的考察。
今天的奥数就是这种进行时的考察，法国输了，拿历史上的数学家仅仅能够扳回点得分，远远不足以证明。
家园 你自己陷入了种族主义的误区 一个民族的智力是受到多方面因素的影响的，例如经济发展条件，例如语言文字对思维模式的影响，例如周边国家地区的文化传播等等。
古代的法国属于蛮族，是因为他们历史上发展的慢了些，经济落后了，相对的从事科学文化的人很少。
不能因为古代法国属于蛮族就认为法国智力低下。
中国古代数学发展得慢与地理阻隔有关系，与中国传统文化，中国文字有关系，这个我都在我的很多贴子里有论述。
我一贯以来的观点是中国和西方各有所长，西方擅长于推演归纳，抽象推理 中国擅长于类比。
擅长于类比的中国人比西方人更有大局观，中国的文化相当部分就是类比于天地秩序而用于社会规范的构造（儒家），用于人体的研究（中医）。
西方擅长于归纳抽象推演，他们更善于把事物进行分类，然后对每一个分类进行严格的研究，这样西方思维更精密，但是大局观不足。
而中国的周易中医，儒家等等恰好因为宏大的大局观，可以给擅长精密思维的西方人指出方向。
历史上诸如四大发明就是中国人首先发明出来给西方方向。
再比如免疫学，疫苗 首先来自于中国人首先开创的人痘。
人痘对免疫学的贡献不会比牛顿对力学的贡献差多少，都是开天辟地第一回的从0到1伟大的创新。
奥数这种数学玩具与真正的数学研究完全没有可比性，你大概是对现代数学完全没有概念，法国数学历史上出了两个历史人物一个是群论的开创者伽罗华，一个是拓扑学，模形式等等诸多理论的开创者的彭加勒，他们两位的数学贡献，与他们相比，奥数那就是无穷小。
这些都是常识性的东西，你不懂这些常识性的东西，只能说明你陷入了种族主义的误区中，在种族主义的高度亢奋和高度自卑中完全迷失。