主题：【原创】胡乱谈谈美国或美国人 -- 侯登科

本来想说点有实质意义的问题，就是基础教育是不能不抓的，父母师长为小孩做的事情里，有几件是可以既为了他们好，又在他们那边讨好的？

但架不住人家把老美捧上天，举出的例子全不顾历史事实。和他们说情况，还来绕圈，那就跟着绕呗。

从工业影响而言，很了不起。

但其实不难做

之所以在这上面说这么多，是觉得慢即快的思路有问题。他说的问题和他的论据之间要么是完全没有联系，要么就是诡辩成分很大。

就好像说封建礼教贞节妇道迫害妇女，结果把潘金莲谋害亲夫作为论据使用。

所以被当作新闻了，国内大家都这么干，而且比这个更过分，一般没人管。

中国这样的事情太多了~

一说就是北大如何清华如何，再看看这两个学校的成果。。。。没有诺贝尔奖、世界排名还靠后、经常出现学术丑闻让领导脸上难看。美国这方面做得比较好，无论你什么样的才能都有可能发挥的余地。

美国数学教育启发式思维构成学生以后成长的一部分，不像中国老搞什么奥数比赛，其实综合考虑一下后果，真是摧残儿童，耽误时间，老师和教育部门联合起来骗不懂事的家长。还有地方居然在上级教育部门叫停奥数以后还是偷偷开奥数班，可见内在动力之强。

谁老投诉我？！！搞得我通宝钱都没了！！！！！我自己删了 ，省得你们费心！！！！

你这个不行，请教那个，那个不行再换个人嘛。中国就不行了，创新式人才被压得死死的，所以好多年也不出来一个诺贝尔

如果从效果上看美国教育远好于中国，美国培养孩子独立思考，探索世界，中国强调统一思想，听从教导。美国教育出来的学生更像一个旅行者，自己的路要自己走。中国教育的孩子比较类似工具，连工具的具体使用都想确定下来，这个可能跟引进苏式教育有关。也跟社会体制本身比较僵化有关。

从手段上来看，美国教师强调说服，中国强调管教，前者接近于劝说式朋友；后者类似监狱式管教。

现在的家长还是比较愿意让孩子接受美式教育，可能跟自身童年教育经历有关。

就像中国人也不能叫精一样

这事和道德不沾边，大环境使然。美国有美国的一套游戏规则，中国也有中国的一套游戏规则。人和人之间是一套规则，国家和国家之间又是一套规则。你在那个范畴，就用哪套规则玩，玩的好与坏，那是智商问题。

从英国来的那批人的后代，应该都不行了

讲个亲身经历。上周去朋友家帮忙调试电脑，期间他要出门，说要去给一个初三的孩子补习物理，说起现在孩子考试比我们那时候难了。我不信，他就随便抽了一张练习题，让我做一道填空试试。

我自信物理还是比较强的，当年中考可是满分的。结果读完题，想了半天，结论是这题不用积分是解不出来的……

最后和朋友研究了一下，用初中的知识是可以得到一个相当近似的答案的。

不得不感叹，现在基础教育还真是高标准啊。

不过还得感叹一下，为啥我老觉得身边很多人科学素质很差呢？美国也这样吗？

或者给自己发钱.比如MTA的那个加班费.

这个跟媒体上说的和生活中接触到的国内的贪污是不一样的吧.