主题：我所经历的---- 中国大学 vs 美国大学 (1) -- bnugirl

本人物理专业,去年sabbatical回国内某２１１大学开了一门纯英文授课的专业课,从教师的角度体会了国内大学的种种优势和弊端,颇多感受.

先说优势

1.学生质量，数学基础要好于美国大学。

2.学校资金充足，对国际交流非常重视，会有钱花不出去的烦恼。这在美国几乎不可想象。

3.作为211，985大学，各种国家基金有名额分配到各系，申请基金的压力不大。

4. 工作稳定，有各种福利，没有美国大学pre-tenure的压力。

比如文中的pre-tenure，tenure是大学的终生教职，国内没这个概念；pre-tenure就是获得终生教职前的过程/阶段。体谅下上帝老人家吧，不然巴别塔就捅祂家的后院了。

用中文表达难听一点罢了。

虽然只是个人的一次努力，却也为汉语的发展做了贡献。

不当翻译白瞎了你这个人了...

现在学术圈中喜欢文夹杂英文的人比较多，有两能原因，一个是装，显得自己有学问；另一个就中文学术界各翻各的，没有大牛出来统一说法，各行其是。最后，有些人就用英文了。

的好帖，期待后续。

我回国说话还真从来不夹英文

在这边跟中国人说话会夹 为了省事

弊端也是多多

总的感觉是大学里 老师的地位是最低的 其他行政人员都是来管理你 而不是辅助你工作的

例如 我开的这门课 因为是第一次开 系里需要报给教务处 由教务处审批 结果教务处就制造了种种麻烦 从时间地点人数到考核方式 全都给改了 而这些事情 都是我回国了之后才发生的 每次跟他们交涉关于开课的事宜 必须要走到教务处去 找某位负责人 如果这位负责人恰好不在 吃饭去了 上厕所去了 你就只能等着 或者第二天再来

回国之后的前两周 我就这样被闲置了 无法工作

这件事中表现出来的不合理之处

1. 教务处的人有什么资质(qualification)来判断评价物理系的这门课应该怎么上呢 他们最多是本科毕业 凭什么在专业问题上对博士导师们指手画脚呢

2. 为什么这些事不能提前处理好呢 都已经开学了 新课还没有排好 让学生怎么选课 怎么安排时间呢

3. 为什么这些事不能通过电子邮件 或者电话来解决 非要折腾人走一趟 校园也不小 所有大小事宜全部要当面解决 会多么的低效

美国大学 各系课程安排 都是系里说了算 而且至少提前半年就已经安排好了 系里把排好的课交给学校教务处(academic service) 教务处的工作人员负责把课程输入到学校的选课系统 如果有什么需要改的 发个电子邮件 说请把XX改成YY 就行了 不需要人跑过去 如果要开一门新课 写个报告 系里的委员会通过 就可以了

教务处是辅助部门 是服务学生的 不是管理教授的

比如，工作稳定，压力小暗应的坏处就是工作积极性和效率的问题。

弊端是弊端，问题是建校以及运营的钱是人家出的，跟教授们没关系。

有财政支援才有管理权……

财务处的一个小土豆都能把老教授就一个出差报销指挥的团团转。我去年回国提走自己人事关系，本来他们就想清除我们已经不在学校的人了，可是转单上非要我去计划生育委员会开证明，然后计划生育委员会说你的孩子没有准生证，我不能给你开，我靠我生孩子不在你这儿啊。人家说这是规定，没在我们这儿开准生证，我们不能给你盖章，我只能WTF.

后来我认识另一个单位的人事处长，他给我校人事处长一个电话，啥都不许要就把关系办出来了。从此对我的所谓母校再无半点情感，棱被恶心坏了。

在国内没有关系，真是万事难办啊。