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主题:【原创】我家两代人教育理念的比较 -- 捣蛋鬼狐狸

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      • 家园 我不跟别人比高分,也不去跟别人比低分

        分数不是考虑的方向。

        我不去跟人比富--多堵的慌啊。 但我也不去跟别人比穷,找罪受啊。一样的道理。

        您孩子的学校我是不敢去的。 我们的学校三年级之前不用教材,我很高兴。其他族裔? 我真的不知道他们怎么个放法。 听说过美国有些人着急, 没听说过主张填鸭的。

        • 家园 那你为啥要比较中美教育呢

          打个比方,就好比俺闺女买彩票中了100万

          ——俺闺女花5块钱轻松中了100万!

          ——隔壁老张的儿子最近因为努力工作被公司奖励了100万呢。。。

          ——俺闺女这100万来得多容易啊,哪象老张的儿子成天累个半死。。。

          ——人家隔壁老李的侄子炒股赚了200万呢。。。

          ——咱可不跟人比富,多堵的慌啊。咱就说赚钱的方式,还得是买彩票,来的多轻松,炒股也得动脑子啊。。。

          但大家心里都明白,到底谁更可能再赚到100万呢,俺闺女,老张的儿子,还是老李的侄子?

          当然,小概率事件也是可能滴:

          比如俺闺女又中了1000万啦,老张的儿子累成烈士啦,老李的侄子炒成股东啦,娃哈哈

          • 家园 因为有人鼓吹填鸭, 替可怜的孩子添堵,

            有话就说了出来,没想那么多。

            请回去看原帖,特别是教育的目的, 跟你说的目的是一回事吗? 咱们出发点不同。 就好比你在比较怎么挣一百万的问题,所以要殚精竭虑,苦思猛想。 我说小康即安, 每天心安理得就行了。不去想一百万的事。 为那一百万操心不值得。

            这事光是自己的选择也就罢了, 还搭上孩子,把一百万的压力加在孩子头上, 所以孩子可怜。

        • 家园 您将自己家中国美国教育全混一块了,

          是宣传自己的教育理念?还是介绍分析评价美国教育,兼比较中国教育?最好分分清楚,您全混一块了。

          如果您光介绍自己家的教育理念,我绝对没意见。

          • 家园 请问,原贴里谈的是美国的小学还是我办的家校?

            据我所了解,这个小学的方式在美国还挺普遍的。 您那里的小学从学前就开始用教材在美国倒是比较罕见,更象是在美国开的中国学校。

            再请问,哪个美国学校是鼓励孩子拿低分的,这个会比较开眼。我知道的美国学校至少在大学前,,是不鼓励攀比的。

            再请告诉我,我在哪里有填鸭的迹象,我一定改进。

    • 家园 可能个人经历不同吧。我还是比较怀念国内的教育方式

      首先声明一下我是80年代读的中学和大学。

      其次我到今天还不明白为什么大家一说中国教育就是填鸭?

      我在整个中学六年期间基本上是个功课非常落后的学生(全班48人,我一般倒数第十左右)但是我当时没有,今天回想起来也没有任何被填鸭的感觉。

      我比较喜欢文科,所以对各科都比较比较感兴趣,历史,语文,生物等都会主动看书自学。成绩在文科类上也不算差,也没有觉得特别的压力。

      只有英语和政治。英语觉得难,自己语法不行。当时可能主要是懒,不愿意做题学习。政治是没有兴趣。如果说填鸭,那么这个政治可能是唯一最接近填鸭这个定义的科目了。

      理科我都很差。数学高三下半年摸底还会考到40多分。物理自以为很喜欢,还居然报名去考全国物理竞赛,考出来后老师认为我给学校丢脸。但是原因还是懒,不愿意做题学习。

      大家恐怕是不是有个误区,觉得要做题就是填鸭?不做题天天玩就不是?那我以在美国读物理博士和工商管理硕士的经验来说,美国在做课后作业上的压力比国内读大学,研究生,博士什么的大多了。对,最后阴差阳错我居然去读了物理本科,硕士,还有博士,还在国内国外都读过。

      同样就我对在国内国外读物理博士的经验比较来说,国外的方式要“填鸭”的多。反正我是没体会到国外读博士这个教育制度怎么开发我的天性了。以我的眼光,在开发天性方面和国内没有任何区别。在当时带那些国外的硕士生时,也没觉得他们的课堂生活多么的开发他们的天性。

      其次我的经验只有到了读工商管理的时候,才是很多的课题不一定只有一个解决方案,或有明显的对错。但是在所有其它的学习上,的确你的答案要没对要么错。也许我学的是理科的缘故吧。物理上的问题,你的想法要么就是对的要没就是错的。但我也没有任何印象我的老师逼着我填鸭式的接受任何观念。

      事实上我深深的怀疑那些觉得被填鸭的,其实是对周边世界未知的事务没有什么探知兴趣的。如果有探知兴趣,如果别人要硬塞给你什么概念,你是必然自己会想去搞个究竟的。而待你搞个水落石出的时候,经历了这个探知的过程,还怎么可能觉得被填鸭?

      至于这些被要求学的内容到底是否实用,我还真的觉得所有在中国学过的,对我今后的人生都有或多或少的帮助。包括当年比较讨厌的政治课,我感激它教会了我看待任何事情用唯物辩证的眼光,教会了我自己要能独立思考,而不是任何印刷在纸上的都是真理,或跟随别人的陈词滥调人云亦云。

      通宝推:捣蛋鬼狐狸,
      • 家园 你之所以可以大学以后学得好就是因为中学时候学的少创伤小

        你能够在中学阶段数学只考40多分,说明了你对考试成绩的淡定,这个恰好是你的优点。

        而像我这样的老实的又不服气的人来说,到了高考前,我就发现我做任何计算就是做1+1都很有可能出错,这个创伤到现在也没有完全的好,例如在果壳网做一些简单的数学题,例如г函数,到底是г(n+1)=n !,还是г(n)=(n+1)!,由于中学时候做的那些换算的题做了太多,整个人变成了一个换算的机器,结果造成的疲劳,我发现这一类的题目我基本上搞不清楚的,现在还好,现在我知道г(1)=0!=1,(以前就连这一点都不可能记住,我就知道г函数和阶乘函数有一个1 的错位,这个我是不会忘记的)以上两个式子到底哪个对,我还需要慢慢的用时间来愈合伤口。

        有一年我想考材料专业的研究生,结果我发现我根本无法记住剪力弯矩,流速等等的各种正负号的规定,即使是现在我也不敢想这些问题,剪力在左边是向上为正,还是在右边以什么为正,弯矩在左边以逆时针为正,还是在右边以什么方向为正,最后我临考前花费了很大的功夫试图背下来,但是几秒钟以后又忘记了刚背下来,几秒钟以后又忘记了,结果就是腰酸背痛,到现在我也不知道哪个方向为正,哪个方向为负,现在我也就基本上不考虑这些定量性的问题,就思考那些定性的问题。

        • 家园 你太抬举我了。

          那有学生不想功课好的, :)

          我是那个时候悟性没到,什么东西都不求甚解,只知道去记公式,所以才学习差。

          而事实上死记硬背公式是我那些老师们最反对的。至少当时他们一直是要求我们记住,理解,然后做题实践。这在我看来,是最不填鸭的教学了。至少在物理这门学科上,恐怕没有别的办法。费因曼什么的这些诺奖大师们自己也就是这么过来的。

          • 家园 你的优点在于你的叛逆,或者说你的主动性

            我注意到了你的另一个回帖提到了你的叛逆

            实际上叛逆是什么呢?就是你有自己的主见,而不愿意随大流。

            中国教育最大的问题就是强制性的灌输,学生被动性的学习,叛逆的人往往就是因为自己的主动精神与强制性的灌输发生了冲突,因此表现出叛逆。

            对于我来说,导致我个人几乎丢失20多年的时间的最大的原因之一就是过于顺从,实际上不仅环境压迫自己,自己也歧视自己,自己骂自己,自己给自己提出过分的要求,所以到了高中,很多时候,我觉得有两个自己,一个自己要求自己严格的要做什么事什么事,另一个自己则马上叛逆自己的要求,骂自己试图说服自己是我当时最经常进行的心理活动,实际上那个叛逆的自己才是真正符合自己的发展的需求的。

      • 家园 不知道老师和父母有没有对您提出考高分的要求

        如果他们比较宽松,您又学得比较自由(没有几双眼睛总盯着您,盯着您的成绩单),当然就没被填了。 填鸭的准确意思大概是死记硬背,应付考试。 题海战术有填鸭之嫌,但做题本身是挺有乐趣的一件事。 美国高等,尤其是研究生教育考核更多的是以做项目为主,即使压力打也算不上填鸭吧?

        • 家园 这也许聊到点子上了

          应付考试其实是一种思路,当然是一种有问题的思路,是我个人特别反感和看不起的一种思路,特点就是思维上的懒惰,不愿意下力气提高自己的能力,只想着抄捷径走偏门蒙混过关。如果说这是填鸭,我得说这接受的一方自己也有问题,其实是双方的共谋。

        • 家园 明的和暗的压力都很大

          明的,是从老师来的。因为学习不好,自己又比较叛逆,老师对我的不喜欢和不信任是摆在明面上的。举个例子,高考完以后自己估分,物理老师和我班主任说认为我估错估高了。这些老师都很不错。主要是自己当时不懂事。喜欢上课讲话,各种理由逃课或晨操之类的。

          暗的,父母对我学习差是非常担心的。虽然因为怕给我的压力太大而很少说我,但是父母为我的劳力劳心自己是看得很清楚的。

          你那句话说得非常好:“填鸭的准确意思大概是死记硬背,应付考试。 题海战术有填鸭之嫌,但做题本身是挺有乐趣的一件事。”

          这是关键点。因为自己的记忆里,当时无论是老师还是父母,从来没有人要我去死记硬背,应付考试过。

          这就是为什么我觉得当年没有被填鸭。我同意这样的老师家长肯定有,而且不少,不过不知道是否普遍。因为我觉得在这个话题上,会可能有一个美国选举中常出现的现象,就是那些非常care的,当年吃过苦的,会非常vocal。但这不一定说明这个现象就是普遍现象?

          一家之言,供讨论。

    • 家园 重点是"我是一个跟父母不亲的人"

      楼主确实是受过中国教育的样子,要把心里话打上七八个结

      这个案例是青少年时期因家庭环境受到创伤,成家以后寻找心理补偿。

      之所以会拉上教育对比,个人猜测是中学的时候因为学习的事情跟学校、家长关系紧张。“对于数学和物理,我曾经有两个选择”,对中学教学有深沉的感情纠结,意见又停留在中学时期。表明他对中学时受到的对待有很强的心理创伤。

      出走美国以后脱离了家庭环境,算是压力释放了。所以感慨是“总之,我女儿目前受的教育充满了爱,充满了自身的动力,充分汲取知识,培养着真正的素质, 比我幸福,比我幸运。”其实主要是在抱怨自己在教育里没有感受到爱,缺乏自身动力,没有真正的素质,不幸福,不幸运。

      我想说的是,常回家看看父母吧。

      • 家园 You touch it with a needle.

        ^_^

      • 家园 有道理

        幼年的家庭教育对一个人一生的影响,是潜移默化而又无所不在的。童年时期对性格的不利影响,成年后要花极大的力量才能去克服。 我自己的经历是如此,身边很多人看来似乎也是如此。看着有些人的职业发展/家庭生活占尽天时地利,临门一脚却输在了自己的性格上,有时不能不同意两句话:

        “性格决定命运”

        “一个人是带着他的全部历史向你走来。”

        最近在看朋友推荐的杨杰的《我身边的家庭教育》,从书中的众多例子更感受到这一点。联系实际来说,我现在尽量给女儿quality time, 同时让她独立思考,自己多做决定。

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