主题：【原创】我家两代人教育理念的比较 -- 捣蛋鬼狐狸
家园 我才知道原来昧国的小学教育竟然这么先进 谢谢您提供的信息。
说明一下，我使用昧国的称呼是指这个国家对外对内欺骗，而不是说这个国家愚蠢。
问题不在于教育的过程中有多少爱，问题在于是主动的学习还是被动的学习。
在中国的中小学里面，老师就像是教父，学生只能被动的接收老师说的“知识”而从你的描述来看，从小学开始，昧国老师就让学生进行自主的选择，只加以引导。
实际上中国的中小学知识皮毛教育是受虐式教育，我之所以使用知识皮毛教育而不使用基础教育这个词语，是因为我认为中小学阶段能够学到的就是皮毛，根本不配使用基础教育这个词语，而大学才真正开始打基础。受虐式教育学得越好，心理创伤往往越大，特别是对于那些老实的学生而言。
我当年很老实，而且一直试图追求第一，结果我受的创伤比一般的人要大很多很多。
家园 昧国小学教育是一丑遮百俊,中国小学教育是一俊遮百丑 这一丑和一俊就是数学.
可惜的是,数学是必须按部就班的学,小学不打好基础,到了中学,高中和大学是没有办法补的.
这是我亲历的端履门:在美国，当然能，在中国，可能够呛
我一个老美同事，计算机科学本科毕业，某天在饮水机旁拦住我问，可否将两个平均数相加除二来算总平均数。我到他办公室给他解释两个平均数产生时如果分母不同，不能相加除二（我知道他两个组不一样大）。此时另一个老美同事（电子工程本科毕业）打来电话，说他刚用微软Excel试了一下两组各五个，相加除二和十个总平均数是一样的，所以可以这两个老美同事都是白男,一个30岁左右,另一个45岁左右.
当然,还有更牛的端履门:还有更汗的....
还有,这是我今天看到.
发信人: proximity (美美), 信区: gardening标 题: Re: 亲眼目睹了美国大妈的计算能力
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Jun 9 21:17:06 2013, 美东)
那我遇到那个年轻女孩比这个大妈聪明 -- 她狐疑地接过钱，把数目输入计算机，然后看了一眼计算机算出的change，突然高兴得跳起来（真的跳了起来），一把抓住旁边一个cashier，喊：我知道他们为什么这样做了！我知道他们为什么这样做了！！
当时我特别地为她高兴。
【 在 aegeanhe (aegean) 的大作中提到: 】
我有一次在wal-mart买东西，9.15刀的东西，我给了10.15刀的现金。收银大妈愣了一下，退给我15分的硬币，说不需要。然后收了10刀，又敲敲收银机，找了我85分。
我当时刚到美国，太无语了。
家园 绑架各个国家的势力不同而已 每个国家都因为这样那样的历史和原因被一些势力绑架了，比如中国是被颟顸的官僚们绑架的国家，数千年如此往复；看来绑架美国有工会（过去式了）、现在是居心叵测的医疗集团（真正的深海，哈哈），尚未被充分认识的是素质低下的教师集团（足以蛀掉百年基业）。
想说一个实质性区别，中国有成体系的师范教育（师大、中师和幼师），这是美国所缺乏而至今不知底细的。有时经常感觉到不同国家的教学法，其实是国家财富的积累，甚至影响国民思维。譬如说，大家或许意识得到，我们的归纳能力很大程度上是被中学语文课堂上枯燥至极的“中心思想”、“段落大意”训练出来的；我们的推理能力和直觉判断能力是在一次次解物理题的时候，审已知条件审出来的。这些能力都是无数优秀或者不优秀的老师们，按照教学大纲要求，通过不断交流提炼的结合自己摸索出来的教学法，灌输给我们的。可以说教学法是教育体系的一个重要关键。
家园 不能不同意更多。。。是这么说吗？ 还百俊。。
我闺女一年级社会课。老师留作业问：去澳大利亚必须花钱搭什么去？孩子写轮船。结果打了叉，答案是火车。
我擦她个大爷。
不会拼奥地利？我更擦她个大爷！
家园 你说的其实是算术，而不是数学 算术可以说是计算的技术，数学则是数字的哲学，数字的艺术等等。
从实际应用来看，只要会做加减乘除就可以了，而且因为不会加减乘除导致的困扰我相信在任何国家都少。
中国算术学得差的人大概你没有遇到过，如果你有被人请家教的经历就会知道，这个不善于学习数学的人全世界都有，中国也很多，有一个同事让我教他儿子，钟怎么看就是怎么都学不会，但我的同时号称单位里的第一记者，文笔不错，他儿子写作文也写得好。
在这里看中外的区别
同事的儿子数学也是奇差的，关于分数，关于应用题之类的让他掌握基本上是不可能，而且也没有意义，但是他在学校里就要因此受到很多的歧视，然后回家要硬着头皮做那些数学作业---有一次我告诉他只要把的字看成乘号就可以了，什么某物的1/4，就是某物乘以1/4,后来有一天他老爸大喜，说自己儿子考试考了九十多分，但那毕竟是投机取巧的，后来马上又掉下去了。
然后中国家长要对外隐瞒自己儿子的数学成绩之类。
而在国外，大概就是差了就差了，勉强也没有用，你与其勉强念你怎么也念不好的数学，还不如花时间去念你擅长的东西，邻居也不会议论，家长也没有什么压力，当时对方一再告诫我说不要出去说他儿子考得怎么样，我当时觉得没什么在外面说了，自己感觉挺对不起对方的
家园 端履门第一个例子明显是数学问题而不是算术问题。 
搞计算机的工程师这种问题也不会，我认为是美国的教育不合格，而不是工程师的个人问题。
家园 俺老婆在一个大IT公司 那天问我怎么解释最小二乘法，她工作中需要的做5次方程的拟合，她组的人从顶头上司到组员没一个懂最小二乘法滴，俺老婆用线性代数推导给他们讲，听得他们一头雾水。
俺说，让他们拿出excel，教给他们如何做线性拟合就行啦，至于他们工作中需要的做5次方程的拟合，他们能理解一下为什么要用高次方程做拟合就行啦，至于怎么做你自己明白就行，以后他们还不敢开除你。。。
家园 我觉得他说的第一个问题还算是比较复杂一些的问题 当然了我们搞应试教育的在小学五年级做什么算术平均，绝对平均之类的题目都给做烦了，对这些问题比较清楚一些。
这些问题搞不清楚不至于影响做软件吧。
不管怎么说，昧国的软件工程比中国发达很多，这里面首先是昧国的牛人比中国的牛人---如果说存在的话强很多。
中国的教育是扼杀牛人的教育，这一点应该没有疑问。
家园 这也算比较复杂的 那小学五年级数学老师不知道1/3和3/9是相等的呢?
这样的数学底子,写的软件你敢用吗？假如这软件控制你的电脑，控制你的电梯，控制你的汽车刹车，控制飞机,火车,．．．
＂昧国的软件工程比中国发达很多＂你去过硅谷吗？我２０１１年五月去ｅｂａｙ拜访了一下我上/下铺的兄弟,他们的办公楼里每一层都是一排排的格子间,他的格子间前后左右都是老印和老中．硅谷的公司号称都是１／３老印和１／３老中，剩下１／３是老美做销售的，打杂的.如果没有老印和老中（应试教育培养出来的人才)昧国的软件工程是不存在的.
张益唐算牛人吗？他怎么没被中国的教育扼杀呢?
陆奇呢?人家可传言是微软的接班人.怎么也没被中国的教育扼杀呢?
家园 美国佬搞精英教育，懂这个零头的都不在那里收钱了。 其实很多国家的人都懂这种方法的，这个倒不是我们老中的绝招。
第一个平均数那个，还真是素质教育造的孽！那些老美其实是懂平均数的含义的，只要根据这个含义自己演算一下就明白了。但是他们做题太少，素质教育嘛，就对这些要变化一下的情况不了解了。
家园 深有同感 您不说我还没注意到。我也是老实孩子，眼睛总盯着前几名，但从来不是拿第一的料，受伤恐怕比老兄少，但能体会您的感觉。
佩服羡慕adios这样按照自己想法学习过日子的学生。当然也佩服我行我素还能拿第一的牛人。
家园 海外华裔孩子比其他族裔填鸭，比国内孩子放猴， 海外华裔孩子比其他族裔填鸭，比国内孩子放猴，所以高谈阔论起来有心理优势，不过挺分裂的。
海外家长们啊，如果你敢对孩子比其他族裔更放猴，比南美裔比非裔更放猴，人家孩子考３０，你家孩子更牛考２０，你再来反高分低能吧，那才有说服力啊！
美国近年来说，有点条件的家长和学校，都尽力"填鸭"孩子，我女儿学校，学前班用一年级教材，一年级用二年级教材，。。。这是学校的卖点，不能输在起跑线哦，很多中学校门口标语，＂目标考上大学＂，就是唯分数论嘛，所以啊，反添鸭，素质教育，别放毒了。
